Spinoza: Educación para el cambio. Germán Ulises Bula Caraballo

Spinoza: Educación para el cambio - Germán Ulises Bula Caraballo


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      SPINOZA: EDUCACIÓN PARA EL CAMBIO

      Catalogación en la Fuente - Biblioteca Luis Ángel Arango

      Bula Caraballo, Germán Ulises

      Spinoza : educación para el cambio / Germán Ulises Bula Caraballo. -- Bogotá: Ediciones Unisalle, 2017.

      313 páginas ; 23 cm. -- (Enseñar Filosofía)

       Incluye bibliografía.

       ISBN 978-958-5400-75-7

      1. Spinoza, Benedictus de, 1632-1677 - Crítica e interpretación 2. Educación 3. Sociología de la educación 4. Filosofía holandesa I. Tít. II. Serie.

      370 cd 21 ed.

      A1588141

      CEP-Banco de la República-Biblioteca Luis Ángel Arango

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      © Editorial Aula de Humanidades, SAS, 2017

      © Ediciones Unisalle, 2017

      © Germán Ulises Bula Caraballo

      ISBN 978-958-5400-76-4 (versión digital)

      ISBN 978-958-5400-75-7 (versión impresa)

      Colección ¡Enseñar filosofía!

      Editorial Aula de Humanidades

      Universidad de La Salle

      Ediciones Unisalle

      Cra. 5 n.° 59A-44, Edificio Bruno, 3er piso

      Bogotá, Colombia

      PBX (57-1) 348 8000, exts. 1215 y 1224

       [email protected]

      Alfredo Morales Roa

      Coordinación de Publicaciones y Bibliometría

      Ella Suárez

      Coordinación editorial

      Editorial Aula de Humanidades

      Cra. 14a n.° 70A-69 Tercer piso

      Bogotá, Colombia

       [email protected]

      Germán Vargas Guillén

      Director

      Guillermo Bustamante Zamudio

      Director

      Mary Julieth Guerrero

      Coordinación editorial

      Corrección de estilo: Fredy Guzmán

      Diagramación y montaje: Lápiz Blanco SAS

      Conversión ePub: Lápiz Blanco SAS

      CONTENIDO

       CONVENCIONES PARA CITAS DE OBRAS DE SPINOZA

       INTRODUCCIÓN

       CAPÍTULO 1

      NOTA SOBRE MÁQUINAS

       1.1. “Somos más que meras máquinas”

       1.2. Somos como máquinas formales

       1.3. Determinismo y contingencia

       1.4. ¿Es posible una tercera vía?

       Conclusión

      APUESTAS DE LECTURA

       2.1. Mapa y territorio

       2.2. Hic sunt dracones

       2.3. Estereoscopía

       2.4. Niveles de recursión e invarianza sistémica

       2.5. Metamétodo

      SOBRE EL MORE GEOMÉTRICO

       3.1. Posturas frente al orden geométrico

       3.2. ¿Qué significa el orden geométrico?

       3.3. Racionalismo explicativo

       3.4. Definiciones, axiomas y esencias

       Conclusión

      LOS OJOS DEL ALMA: LO EVIDENTE EN SPINOZA Y HUSSERL

       Introducción

       4.1. Dios, eternidad y ojos del alma

       4.2. Husserl: la intuición en la inmanencia de la conciencia

       4.3. Spinoza: la verdad es norma de sí misma

       4.4. Hermenéutica bíblica y hermenéutica euclidiana: autonomía del conocimiento

       4.5. Pensamiento y lenguaje

       4.6. Cuadrados redondos: las leyes del pensamiento

       4.7. La velocidad del pensamiento

       Conclusión

       CAPÍTULO 5

      UNA IDEA DE FORMACIÓN EN SPINOZA

       5.1.


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