Жизнь в одиннадцати главах. Илья Андреевич Калеватов
и давай на нас кричать. Потом говорит – дети, нарисуйте АБСОЛЮТНО любым цветом круг. Мы нарисовали, она стала проходить смотреть, так нет, надо ей на Кирилла наорать, что он взял желтый, а желтый видите ли бледный. Затем учительница эта говорит – покажите те ка дети, сколько будет три плюс пять. Мы показываем таблички, а она: "Что-то мелко, я ничего не вижу, сколько там у вас".
В общем, это не учительница, это был ужас. В это время, в садике, у меня начинается обсуждение, кто в какую школу пойдет. Я сказал, что иду я. Воспитательница начала опрос, кто идет в гимназию, подали ли мы повторное заявление. Все такие "да, да, подали". А я такой думаю: "Чтооо??? Интересно, родители подали заявление???.
Пришел я значит домой, а папа говорит:
– Тебя не приняли.
– И что теперь делать? – спрашиваю я.
– Подам заявление в стуловскую школу(это средняя школа, находится далеко, но не очень, где-то сорок минут быстрой ходьбы до моего дома). – Попробую договорится с директором Лицея(одна из двух лучших школ города, соперничает с Гимназией).
Значит ходил папа к директору, договаривался, что я умный и в конце-концов директор дал мне срок пять дней, что если я проявлю себя хорошо, то останусь в Лицее.
В садике же я нечаянно подслушал разговор, потому что люди были в метре от меня:
– Ты в какую школу идешь? – спросил Рома у Кирилла.
– В стуловскую. Вместе с Ильей. – ответил Кирилл.
– Нет, я в Лицей вероятно иду. – возразил я другу.
– У тебя папа на собрании был, чего ты мне врешь.
– Если я буду умным, то меня в Лицей возьмут. – поставил я точку и гордо удалился.
Тем временем в Лицее. Я прихожу сажусь за третью парту на третьем ряду. Я знаю, что сейчас меня окружат и начнут расспрашивать, поэтому я сел и опустил голову вниз. Как и предсказывалось, меня окружили со всех сторон. Я успел заметить, что из садика у меня Вадим и Агата. Артем был в параллели, как я позже узнал. Еще из шахматной у меня был Глазик. Все, значит подошли и Агата спросила:
– Ты откуда?
Я не помню, что в тот момент думал, но все же ответил:
– Из дома.
Все на меня посмотрели, посмотрели. Позже им надоело и они разошлись. Я тоже посидел, затем мне тоже надоело и я, освоившись, пошел играть в догонялки.
Вообще, подготовительная школа делилась на две части. Изначально мы приходили в класс, там у нас была математика. Затем, чуть погодя, там же был русский язык(если мне не изменяет память). На уроке я показывал блестящие знания, так как дома я уже научился и в шесть лет я вообще легко показывал желтые квадраты и говорил, что корова пишется через "о"(ну, или как-то так). Затем, мы менялись кабинетами с "ашками". Во втором кабинете мы складывали картинки из кубиков. Это я складывал очень легко и даже собирал в день по две сложные картинки. После того, как ты сложил картинки, тебе выдают, или не выдают наклейки. Мне за все пять дней наклейки выдавали. Только в конце, когда