Observando observadores. Rodrigo Flores

      A MI ESPOSA, CAROLA,

      POR ENSEÑARME A AMAR LA METODOLOGÍA

      CUALITATIVA.

      A MI HIJA ANTONIA,

      POR ACEPTAR ROBARLE SU TIEMPO PARA

      DEDICARME A ESCRIBIR.

      A MIS ALUMNOS/AS,

      POR SU INTERÉS Y CURIOSIDAD. CON SUS

      PREGUNTAS ALIMENTARON LA NECESIDAD DE

      ESCRIBIR ESTE LIBRO. ¡ES PARA USTEDES!

      Índice

INTRODUCCIÓN

Capítulo 1 MÉTODOS CUALITATIVOS DE INVESTIGACIÓN SOCIAL

      1.1. Breve explicación de su devenir histórico

      1.2. Perspectivas contemporáneas de investigación social cualitativa

Capítulo 2 CONSTRUCTIVISMO E INTERRELACIONES ENTRE LA TEORÍA FUNDAMENTADA Y LA TEORÍA DE SISTEMAS SOCIALES

      2.1. Investigación cualitativa y las propuestas constructivistas

      2.2. Puntos de encuentro entre la teoría de sistemas sociales autopoiéticos y la teoría fundamentada

      2.3. La emergencia de una metodología de sistemas fundamentada

      2.4. Reflexiones para el uso de una metodología de sistemas fundamentada

       Capítulo 3 PRINCIPIOS Y DIRECTRICES GENERALES EN INVESTIGACIÓN SOCIAL CUALITATIVA

      3.1. Una antigua discusión: estrategias cualitativas y cuantitativas de investigación social

      3.2. Principios básicos de la metodología cualitativa

      3.3. Características distintivas de la investigación cualitativa de fenómenos sociales

      3.4. Decisiones muestrales y criterios de calidad en una investigación cualitativa

      3.5. Ejemplo de metodología cualitativa: la etnografía

       Capítulo 4 LA OBSERVACIÓN COMO FORMA DE INVESTIGACIÓN SOCIAL

      4.1. La observación como herramienta de conocimiento social

      4.2. Tipologías y modalidades de observación

      4.3. Un caso particular de observación: la observación participante

      4.4. Ventajas y desventajas de la técnica de la observación

       Capítulo 5 LA ENTREVISTA COMO TÉCNICA DE INVESTIGACIÓN SOCIAL

      5.1. Conceptos generales

      5.2. Tipos y modalidades de entrevistas de investigación social cualitativa

      5.3. Principios directivos para la realización de una entrevista y su utilización en la investigación de fenómenos sociales

      5.4. Ventajas y desventajas de la utilización de entrevistas en investigación social

       Capítulo 6 TÉCNICAS BIOGRÁFICAS DE INVESTIGACIÓN SOCIAL

      6.1. Diversidad de técnicas biográficas

      6.2. El caso de la historia de vida

      6.3. Aspectos de diseño y análisis de técnicas biográficas

      6.4 Principios directivos para la realización de técnicas biográficas

      6.5. Ventajas y desventajas de la utilización de las técnicas biográficas

       Capítulo 7 TÉCNICAS BASADAS EN LA CONFORMACIÓN DE GRUPOS PARA LA INVESTIGACIÓN SOCIAL

      7.1. Desarrollo de grupos y su efectividad

      7.2. El caso de los grupos de discusión

      7.3. El caso de los focus groups

      7.4. Principios directivos para la realización de técnicas cualitativas basadas en grupos

      7.5. Ventajas y desventajas de la utilización de las técnicas basadas en la conformación de grupos

       Capítulo 8 ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE INFORMACIÓN CUALITATIVA

      8.1. Procedimientos de almacenamiento y análisis de la información generada en el campo

      8.2. Diversidad de procedimientos de análisis de información cualitativa

      8.3. Principios directivos para realizar un análisis de información cualitativa

      8.4. Análisis de texto asistido por programas computacionales Ejemplo de un análisis de discurso realizado con el software Atlas-Ti

       REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

       ANEXOS

       Anexo Nº 1: Entrevista

       Anexo Nº 2: Autobiografía. Munizaga (1959)

       Anexo Nº 3: Técnica grupal

       Anexo Nº 4: Focus Group

Introducción

      OBSERVANDO OBSERVADORES: UNA introducción a las técnicas cualitativas de investigación social, pretende proporcionar a sus lectores el conocimiento necesario que se requiere tener sobre el sentido y los procedimientos para realizar una investigación social de tipo cualitativo, para hacer diagnósticos efectivos, coherentes y pertinentes, que posibiliten intervenciones en las especialidades