Infancia y habilidades STEM. Lucía Yesenia Bustamante Meza

Infancia y habilidades STEM - Lucía Yesenia Bustamante Meza


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      Catalogación en la publicación – Biblioteca Nacional de Colombia

      Bustamante Meza, Lucía Yesenia

      Infancia y habilidades STEM : herramientas para su desarrollo / Lucia Yesenia Bustamante Meza, Julieth Del Carmen Salcedo Ospino, Silvia Andrea Torres Oliveros. -- 1a. ed. -- Santa Marta : Universidad del Magdalena, 2020.

      (Ciencias Sociales. Educación y Pedagogía)

      Incluye datos de las autoras en la pasta.

      ISBN 978-958-746-421-4 -- 978-958-746-422-1 (pdf) -- 978-958-746-423-8 (e-pub)

      1. Tecnologías de la información y la comunicación en educación 2. Tecnología educativa 3. Educación de niños I. Salcedo Ospino, Julieth del Carmen II. Torres Oliveros, Silvia Andrea III. Título IV. Serie

      CDD: 371.334 ed. 23

      CO-BoBN– a1080269

      Primera edición, agosto de 2021

      2021 © Universidad del Magdalena. Derechos Reservados.

      Editorial Unimagdalena

      Carrera 32 n.° 22-08

      Edificio de Innovación y Emprendimiento

      (57 - 605) 4381000 Ext. 1888

      Santa Marta D.T.C.H. - Colombia

      [email protected]

       https://editorial.unimagdalena.edu.co/

      Colección Ciencias Sociales, serie: Educación y Pedagogía

      Rector: Pablo Vera Salazar

      Vicerrector de Investigación: Jorge Enrique Elías Caro

      Coordinador de Publicaciones y Fomento Editorial: Jorge Mario Ortega Iglesias

      Diseño Editorial: Luis Felipe Márquez Lora

      Diagramación: Jeynner Kevin Páez Vélez

      Diseño de portada: Andrés Felipe Moreno Toro

      Corrección de estilo: Juliana Javierre Londoño

      Santa Marta, Colombia, 2021

      ISBN: 978-958-746-421-4 (impreso)

      ISBN: 978-958-746-422-1 (pdf)

      ISBN: 978-958-746-423-8 (epub)

      DOI: 10.21676/9789587464214

      Hecho en Colombia - Made in Colombia

      El contenido de esta obra está protegido por las leyes y tratados internacionales en materia de Derecho de Autor. Queda prohibida su reproducción total o parcial por cualquier medio impreso o digital conocido o por conocer. Queda prohibida la comunicación pública por cualquier medio, inclusive a través de redes digitales, sin contar con la previa y expresa autorización de la Universidad del Magdalena.

      Las opiniones expresadas en esta obra son responsabilidad de los autores y no compromete al pensamiento institucional de la Universidad del Magdalena, ni genera responsabilidad frente a terceros.

      Contenido

       Introducción

       Capítulo I: Pensamiento computacional

       Unidad 1. Algoritmos, pensamiento abstracto, pensamiento lógico, pensamiento computacional y Scratch Jr.

       Introducción

       Pensamientos previos al pensamiento computacional

       Pensamiento computacional

       Actividad 1: Ejercicios prácticos de algoritmos

       ¿Qué es Scratch Jr.?

       Elementos básicos de la interfaz de Scratch Jr.

       Actividad 2: Apropiación de términos

       Unidad 2: Flujo de ejecución y codificación con los bloques en Scratch Jr.

       Introducción

       ¿Qué es el flujo de ejecución?

       Bloques

       Ejemplos de la unidad 2

       Actividad 3: Ejercicios de codificación

       Unidad 3: Desarrollo de algoritmos con pantalla y sin pantalla en Scratch Jr.

       Actividad 3: Ejercicios. Creación y codificación de algoritmos: Scratch Jr. Coding Cards

       Ejercicios del capítulo I

       Capítulo II: Máquinas simples

       Introducción

       Unidad 1: Concepto de máquinas simples, poleas y polipastos

       Máquinas simples

       Poleas

       Polipasto

       Unidad 2: Torno, palancas y tipos de palanca

       Palancas

       Palanca de primer grado

       Palanca de segundo grado

       Palancas de tercer grado

       Torno

       Actividad 1: Ejercicios del capítulo II

      


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