Новое в работе сельхозотрядов. Записки комсомольского секретаря РТФ НЭТИ Сергея Заяшникова. Запись от 25.09.1985. Новосибирск. Сергей Иванович Заяшников

Новое в работе сельхозотрядов. Записки комсомольского секретаря РТФ НЭТИ Сергея Заяшникова. Запись от 25.09.1985. Новосибирск - Сергей Иванович Заяшников


Скачать книгу
и оставить в институте традиционных нянек-кураторов. Вместо них послать с сельхозотрядами старшекурсников.

      Нет, не для опеки – для помощи.

      И вот в начале сентября в совхозе «Обской» (Новосибирская обл. – прим.ред.) обосновался лагерь сельхозотрядов.

      Во главе него – студенты, имеющие большой опыт командирской работы, прошедшие КССО «Комос» и ОСиП «Эдельвейс». Владимир Шлыков – командир, студент четвертого курса РТФ НЭТИ, Сергей Заяшников – комиссар, пятикурсник,

      Леонид Кузнецов – завхоз, студент четвертого курса.

      Они с рвением взялись за дело.

      С начала заселения прошло достаточно времени, чтобы студенты обжились, пообвыкли. И вот мы перед двухэтажным зданием лагеря. «С новым годом!» – кричал со стены дома красочный плакат. Совсем свеженький. Не доверяя своим глазам, мы огляделись по сторонам: стоящие вокруг деревья, казалось, с недоумением спрашивали, какой, простите, новый год? Ведь сейчас бабье лето! Двадцать градусов выше нуля!

      С тревогой вошли в здание: что еще можно ожидать от людей, поправших календарь?

      Мало того, что Новый год отмечают с сентября, они и 8 Марта отпраздновали семь дней назад.

      А названия, которые они дали своим отрядам? «Гелиос», «Кентавры», «Пульс планеты», «Индикатор» и «Мицар».

      Об этом рассказала нам дежурная по общежитию. И вы думаете, это все, чем ограничились ребята? Зря надеетесь. А дискотека? А постоянные спортивные соревнования?

      А конкурсы агитбригад?

      Ольга (так звали дежурную) перечисляла и перечисляла мероприятия.

      Интересно, а когда студенты работают? Видимо, туго без преподавателей.

      – А зачем они? Мы и без них управляемся со всем, – весело отвечает Ольга.

      – А что делается в поле?

      – Посмотрите.

      Дельное предложение. И мы заторопились, подталкиваемые любопытством и опасением: как там эти дети?

      – Парень, где у вас тут главный? – спросили мы у встретившегося нам студента.

      – Если вы про командира лагеря, то это я. Владимир Шлыков.

      – Скажите, ребята ваши работают или занимаются спортивными играми?

      – Нет, – Володя пожал плечами. – Они работают и работают здорово. Некоторые отряды ежедневно перевыполняют план. Даже совхозное начальство дивится на рвение студентов.

      – А как же дискотеки, концерты, соревнования? Не устаете?

      – Так все это повышает настроение. Если хотите – повышает энтузиазм.

      – Тебе много приходится бегать из отряда в отряд, тормошить народ? Подгонять?

      – Зачем же? У нас внутренняя дисциплина, которая держится на личной ответственности каждого в отдельности и всех вместе. Учебная группа – здесь отряд, у которого свой командир, комиссар, бригадир. Весь комсостав отряда подбирался заранее из числа второкурсников. Затем была организована учеба, и теперь все ребята вполне справляются с обязанностями.

      – И все же признайтесь, ощущается ли отсутствие преподавателей?

      – Конечно! Без них… лучше. Да, да! Опека взрослых как бы лишает студентов самостоятельности. А сейчас ребята сами о себе заботятся, ощущают свою ответственность за выполнение фронта работ.

      Они далеко не школьники, как иногда отзываются о них. Сельхозотряд научит их самостоятельности, проверит сплоченность группы, выявит лидеров.

      Говорил командир убедительно. А на деле? Мы пошли в поле. Второкурсники… Они ничего не делали.

      – Машин не хватает, – хмурится Володя. – Из десяти часов, что мы проводим в поле, три простаиваем. Сейчас я вас познакомлю с человеком, самым работящим и самым недовольным.

      – Михаил Таргоня, – представился он.

      И действительно. В его бурной речи досталось всем – и ленивым водителям, и несовершенным комбайнам, и подсобным рабочим, а больше всего – руководству совхозу, которое недостаточно хорошо организовало работы.

      – А если бы с вами были преподаватели? Как вы думаете, было бы лучше?

      – Если бы они занимались распределением машин, организацией фронта работ, то – да. Было бы лучше. А так… – Михаил махнул рукой. – Ругаться мы и сами умеем. Только это мало что дает. Насколько я знаю, подобные трудности существуют у всех сельхозотрядов ежегодно. Но самое обидное, эти недостатки расхолаживают студентов.

Скачать книгу