Контроль и коррекция физического здоровья школьников: современные подходы. Методические рекомендации для учителей физической культуры. А. А. Красильников
онтролю и коррекции физического развития школьников с использованием программной системы оценки здоровья». Эта работа написана с целью помочь учителям физической культуры более эффективно контролировать и корректировать физическое развитие школьников, используя для этого программную систему оценки здоровья.
Я уверен, что эта книга станет полезным руководством для учителей, которые стремятся к тому, чтобы каждый ученик получал максимальную пользу от занятий физической культурой. Мы живем в эпоху цифровых технологий, и использование программной системы оценки здоровья может существенно улучшить результаты учеников, а также обеспечить более точную и эффективную коррекцию их физического развития.
Я надеюсь, что данное издание будет полезным для всех, кто занимается вопросами физического здоровья детей. Желаю вам успешного использования методических рекомендаций и программной системы оценки здоровья в вашей педагогической практике.
С уважением,
автор.
Методические рекомендации для учителей физической культуры по контролю и коррекции физического развития и уровня физической подготовленности обучающихся московских школ всех ступеней образования с использованием WEB-платформы
При исследовании различных онлайн-платформ для образования было обнаружено, что «Мобильная Электронная Школа» («МЭШ») имеет множество преимуществ. Эта платформа не только содержит увлекательный и современный контент, включая большое количество интерактивных заданий, но также обладает всем необходимым инструментарием для создания индивидуального образовательного маршрута с применением технологий мобильного и смешанного обучения. Причем, данная платформа подходит для детей с разными потребностями, включая одаренных детей и детей с ОВЗ. Кроме того, «МЭШ» доступна как в очном, так и в дистанционном форматах.
Все школы г. Москвы активно используют потенциал «МЭШ» в обучении школьников всех ступеней образования, постепенно приобретая опыт работы с разными возрастными категориями, а также вовлекая родителей в совместную образовательную деятельность. Среда «МЭШ» очень позитивно воспринимается педагогами благодаря, прежде всего, дружественному интерфейсу, легкости в освоении, обширному современному содержанию и инструментам персонализации образования для каждого ученика.
Учителя позитивно оценивают ресурс «МЭШ», отмечая наличие очень интересных и информативных заданий, сочетающих новый материал, тренажеры, задания с открытым ответом, что позволяют во время урока решить много учебных задач. Очень нравиться ресурс «МЭШ» и детям, т.к. очень много интерактивных заданий, очень много фото, видео материала, новый материал представлен более широко и глубоко, чем в учебнике. Учителю очень легко строить урок, очень удобная система контроля и оценивания. Очень удобно использовать эту систему для обучения длительно болеющих детей, а также для самостоятельного изучения и закрепления материала по всем предметам, в том числе и по предмету «Физическая культура».
Современные образовательные технологии позволяют школьникам проявлять свою познавательную и творческую активность в процессе обучения, что существенно повышает качество получаемого образования. Благодаря использованию таких технологий, учебное время становится более эффективно использоваться, а доля репродуктивной деятельности учащихся снижается. Это достигается за счет уменьшения времени, затрачиваемого преподавателем на объяснение учебного материала, а также увеличения времени, выделенного на выполнение различных заданий.
Конец ознакомительного фрагмента.
Текст предоставлен ООО «ЛитРес».
Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.
Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.