Саммари книги «Думай как Илон Маск. И другие простые стратегии для гигантского скачка в работе и жизни». Коллектив авторов
где условия значительно отличаются от земных. Они отправляют в космос хрупкий космический корабль, где в любой момент может выйти из строя любая деталь, и тогда ученые с Земли выявляют проблему и дают рекомендации астронавтам или космонавтам. Сегодня, по мнению автора книги, ученого-ракетостроителя Озана Варола, ракетно-научное мышление – это необходимость, потому что мир стремительно развивается, и мы должны идти с ним в ногу. Постоянно возникают новые и незнакомые проблемы, и люди, которые умеют их решать, всегда будут оставаться востребованными. Это не значит, что для развития подобного мышления нужно знать детали ракетного двигателя или теорию относительности. В своей книге автор даёт не основы астрофизики, а учит мыслить как ученые-ракетостроители.
Важные идеи книги.
Идея № 1. Не стоит бороться с неопределенностью, лучше использовать ее силу
Человек не любит неопределенность, это заложено эволюцией. Наши предки избегали и боялись всего неизвестного, ведь оно могло угрожать их существованию. Сегодня мы тоже жаждем определенности, причем ищем ее там, где ее нет и быть не должно.
Мы так стремимся контролировать окружающую действительность, что даже не стараемся как следует ее понять. Автор сравнивает это стремление к определенности с известной байкой о пьянице, который ищет свои ключи под фонарем, хотя знает, что потерял их совсем не там. Искать под фонарем удобно и безопасно, правда, ключей там нет. Но идти в темноту неприятно. Многие настолько боятся сделать первый шаг в неизвестность, что предпочитают незавидное положение, зато определенное.
Человек с задатками предпринимателя не может покинуть рабочее место из-за регулярной зарплаты – как знать, вдруг он потеряет и ее, ничего не получив взамен, если его предприятие провалится? Фармацевтические компании не разрабатывают по-настоящему прорывных лекарств, предпочитая вносить небольшие изменения в хорошо известные, проверенные препараты. Правда, они лишь немного облегчают симптомы, но зато не могут сильно навредить. Держась на определенность, мы не можем совершать прорывы.
Математик Эндрю Уайлз 7 лет работал над теоремой Ферма. В 1993 году он объявил, что сумел ее доказать, но оказалось, что в самую важную часть доказательства теоремы вкралась ошибка. Только через год и с помощью другого математика ему наконец удалось старую математическую тайну.
Процесс разгадки Уайлз сравнил с блужданием по огромному темному дому, где нужно найти выключатель. Сначала вы долго блуждаете во тьме, натыкаясь на предметы мебели. Вы полностью дезориентированы, но не оставляете попыток и наконец находите выключатель. Одна комната освещена, но теперь нужно двигаться дальше, и процесс поисков повторяется в другой комнате, и так, пока весь дом не будет освещен. Эйнштейн тоже сравнивал свой процесс прорывов с движением в темноте. В итоге все оказывается простым и очевидным, но прежде чем к этому прийти, требуются годы поиска в темноте.
Для тех, кто совершает настоящие прорывы, в темноте намного интереснее, чем в светлых помещениях, где все ясно и понятно с первого взгляда. Школьное образование не учит прорывному мышлению. Все идет по единственно возможной научной программе, единственному способу изучения науки и стандартизированным тестам. В школе не учат тому, как долго и мучительно ученые искали ответы на вопросы, там знакомят с готовыми ответами.
Конец ознакомительного фрагмента.
Текст предоставлен ООО «ЛитРес».
Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.
Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.