Учебник 2 класс. Игры для детей. Эмоциональный интеллект ребенка. Алексей Валерьевич Ярцев
ство слов обозначающих одно и то же: «несколько людей чем-то объединенных» указывает на то, что именно в объединении кроется загадка интеллектуального превосходства человека над другими видами.
Но довольно о важности того, что мы с вами собираемся сделать. Пора скорее переходить к играм!
Вступление
Детство – это волшебное время, полное открытий, эмоций и развития. В этом уникальном периоде жизни ребенок активно усваивает мир вокруг себя и формирует свое понимание себя и окружающих. Однако, помимо умственного и физического развития, существует еще одна важная составляющая, которая играет существенную роль в будущем успехе и счастье ребенка – это эмоциональный интеллект.
Эмоциональный Интеллект – или социальный интеллект – способность маневрировать своими эмоциями, жестами, мимикой, имиджем, голосом, речью и поведением в бурном потоке других людей маневрирующих своими эмоциями, жестами, мимикой, имиджем, голосом, речью и поведением вокруг вас.
Мы шагнем от устаревающего понимания эмоционального интеллекта, как «способности распознавать свои и чужие эмоции», именно к маневрированию, управлению, игрой своими эмоциями, контролю и управлению ими с целью рационального влияния на других.
В этой книге я хочу поделиться с вами знаниями и идеями о том, как развивать эмоциональный интеллект у детей с помощью развивающих игр. Я убежден, что эмоциональный интеллект – это ключевая компетенция, которая помогает ребенку лучше понимать и управлять своими эмоциями, эффективно взаимодействовать с окружающими людьми, развивать эмпатию, решать конфликты мирно, находить друзей, соратников и даже более того – создавать позитивную атмосферу одним своим присутствием, влияя на окружающих.
Книга предлагает широкий спектр игр и упражнений, специально разработанных для стимулирования эмоционального развития детей.
Игры специально отобраны для самых начинающих, чтобы в них можно было начинать играть с нуля. Даже не подготовленный учитель сможет провести игры из этой книги для своих учеников.
Они помогут вашему ребенку развить навыки самовосприятия, осознанности эмоций, распознавания эмоций у других людей и эффективного общения. Я предлагаю развивающие игры, которые можно легко включить в повседневную жизнь, будь то дома, в школе или на игровой площадке. Игры стимулируют воображение, способствуют формированию эмоциональной грамотности и создают атмосферу веселья и радости.
Родители, педагоги, воспитатели, пионер-вожатые, тренеры и наставники и другие взрослые играют ключевую роль в поддержке и стимулировании эмоционального развития детей. Я поделюсь с вами советами и стратегиями, которые помогут вам эффективно взаимодействовать с детьми, создавать эмоционально поддерживающую среду и вдохновлять их на саморазвитие.
Будет полезно и проэкзаменовать себя: а могу ли я, взрослая состоявшаяся тётя, выполнить игры предназначенные для второго класса школы? Вы удивитесь, но играя в игры, собранные в этом «задачнике» со своими ровесниками на очередном «юбилее», вы испытаете забытые чувства радости детской игры.
Это волшебная книга, которая коснётся вашего сердца и ваших эмоций так, как это не способна сделать рациональная теория.
Я знаю, что развитие эмоционального интеллекта – это не просто важный шаг на пути к счастливому будущему вашего ребенка. Не только фундамент его способности находить друзей и партнеров, окружать себя нужными людьми и выбирать «правильные» компании. Это еще и сценарий формирования личности будущего, – свободной, продуктивной, рациональной, целеустремленной и играючи идущей по жизни.
Приготовьтесь окунуться в мир игр, эмоций и взаимодействия, и давайте вместе начнём путешествие в мир тренировки высокого эмоционального интеллекта у детей.
1 Игра «Хлопочки»
Разминочная игра.
Именно эту игру я рекомендую использовать в начале каждого вашего занятия.
Она помогает настроиться на нужный лад преподавателям после всех перепитий нашей обычной жизни, а детямплавно погрузиться в формат занятия и научиться слышать друг друга и взаимодействовать.
Игроки становятся в круг.
Преподаватель является в этой игре таким же игроком как и все остальные и так же становится со всеми в круг.
При необходимости, в последующих кругах, из круга можно будет выйти, чтобы наблюдать.
Первый игрок (в первом круге это ведущий) поворачивается ко второму и глядя в глаза должен с ним одновременно хлопнуть в ладоши.
Затем второй игрок поворачивается к третьему и должен сделать то же самое.
Третий к четвертому и так по кругу.
Визуально это выглядит так, что игроки по кругу передают хлопочек.
С новичками вы пройдете все стадии: будут ребята, которые не успевают потому