Когда мой мир узнает об этом. Письмо третье. Спартак Масленников
е то, что еще будет происходить интересного в нашей нынешней жизни, чтобы в дальнейшем, собрав всю информацию, написать целую книгу о проекте, и включить наши истории в это повествование.
Чтобы будущие поколения знали о том, как все начиналось у тех людей, кто стоял у истоков этого когда-то неизвестного никому проекта, который через годы развития стал еще более продуктивным и интересным, как для преподавателей, так и для обучающейся молодежи нашей необъятной страны.
У моего коллеги по направлению «Правосудие», Максима, всегда появляются какие-то нестандартные идеи и вот эта, очередная из них.
Я правда за свою жизнь даже не разу об этом не задумывался чтобы сесть и что-то написать. Но такой необычный эксперимент в жизни тоже должен быть, тем более в нашей суете, которая сейчас происходит, будет интересно потом через время прочитать и самому какие-то свои мысли прошлого, поэтому я начну.
Начну, наверное, как полагается, прежде всего с самого себя и потом перейду к своему очень способному помощнику, без которого я иногда даже сам не понимал, что я делаю в своей сфере, и к тому, чем мы вообще занимаемся сейчас.
Постараюсь хотя бы раз в неделю писать в дневник, ну а если будет чуть больше свободного времени постараюсь рассказывать о нынешней деятельности чаще. Иногда у нас тут случаются занимательные события.
И так начнем.
Вся моя жизненная история закрутилась, наверное, в далеком две тысячи четырнадцатом году.
Я на тот момент учился в одиннадцатом классе.
Как сейчас себя помню, я был еще той бестолочью. Моя жизнь в этом возрасте была наполнена разными веселыми историями, связанными с моей компанией и отдельными личными случаями. В эти веселые для каждого подростка будни я занимался боевым самбо. На конце «о», а не направления танцев, ну это я так, шутки ради подчеркиваю.
В общем к семнадцати годам, я имел уже хорошую физическую форму и подготовку, что не буду скрывать, добавляло мне значимость среди моих сверстников и помогало получить достаточно приятное внимание от милых дам.
Я был один, общаясь со всеми, потому что не хотел обременять себя на верность и входить с кем-то в отношения. Та девочка, которая мне нравилась встречалась с мальчиком, который учился не в нашей школе. Поэтому мне было достаточно ее внимания, когда мы находились рядом в нашем образовательном учреждении, а после, мы жили с ней совершенно разными жизнями.
В школе мне было трудновато найти общий язык со многими учителями, которые вели письменные предметы.
Наша классная руководительница Ирина Анатольевна была чуть ли не частью моей семьи, потому что она почти каждый вечер звонила моим родителям и жаловалась на мое поведение и на мою успеваемость.
Но как бы она меня не «подставляла», у нас с ней были хорошие отношения. Сейчас то я понимаю, что она в принципе ругала меня только по делу в том юном возрасте. А в целом она была справедливая женщина, которая держала весь наш класс в ежовых рукавицах, но при этом была очень веселым человеком, который умел пошутить над нами, так, чтобы не обидеть, и в тоже время выслушать тогда, когда это было нам необходимо.
Поэтому весь класс к ней относился очень уважительно и если мы где-то «чудили», это было явно не на ее уроке.
Обычно, на классном часу, она устраивала нам «взбучку», когда кто-то из учителей писал на нас докладную или жаловался ей по секрету.
Веселые воспоминания прошлого спустя почти двадцать один год заставляют меня улыбнуться, вспоминая эти веселые школьные дни.
В один из таких дней, мы, договорившись всем классом, решили сорвать урок биологии чтобы не писать контрольную.
Мы пытались доказать учителю что не были предупреждены о контрольной работе и то, что, она не задавала нам ничего на дом, потому что видимо забыла об этом. Мы хотели просто протянуть время урока. Наша учительница по биологии была находчивая молодая девушка и понимала почему так происходит.
– Ну что же? У вас тогда будет стимул подготовиться, потому что я дам вам возможность исправить свои двойки, тем, кто их получит, ведь завтра у нас еще урок. А сейчас достаем двойные листочки и подписываем в углу имя и фамилию, времени у вас до конца урока осталось очень мало.
От начала урока до вынесенного вердикта прошло немного времени. Наши девочки чуть ли не слезами начали упрашивать ее этого не делать, так как они не хотели получать двойки, а подставлять весь класс они тоже не могли, потому что у нас было не принято отбиваться от коллектива. Мы были как мушкетеры, «один за всех и все за одного».
Мы, конечно, могли сразу написать все на два и продолжить урок, но эту проверочную мы писали еще и на перемене, потому что учитель нас задержала специально.
Соответственно на следующий день Ирина Анатольевна, была оповещена о случившемся у нас инциденте на уроке биологии, и мы всем классом придя к нам в кабинет на «классный час» слушали о том какие мы «засранцы» и как ей за нас стыдно перед другими учителями.
Я уверен, что все это было передано ей с глазу на глаз нашей учительницей по биологии,