Один отец – лучше ста учителей. Алексей Иванов

      Моё детство в селе Птичье Ставропольского края проходило, как и у всех мальчишек, которые там жили. Восхитительное время – сделаешь уроки, и тебя отпускают гулять. Было лишь условие: хочешь играть с друзьями – сначала будь полезен дома. Считаю такой подход совершенно справедливым, как в поговорке: «Сделал дело – гуляй смело».

      Как-то у нас в селе стали принимать металлолом. Один килограмм стоил 30 копеек. Я пришел за советом к отцу, мол, хочу попробовать. Он объяснил правила: не трогать канализационные люки, высокоточные провода, а все, что есть в заброшенных цехах, можно брать. Вторым способом по зарабатыванию денег стала сдача стеклотары – обычных пустых стеклянных бутылок. В некоторых магазинах мы договорились, что будем забирать стекло, после этого мыли, начищали и сдавали. Прежде чем все это провернуть, мы ломали голову, как возить. Сейчас бы такое назвали «расчет логистики». В Птичьем у многих есть кони и лошади. У товарища как раз были отличный конь и бричка, его отец нам не отказал, но потребовал кормить коня с заработанных денег. Когда все было обдумано, мы начали собирать металлом по всему селу, многие земляки уже знали нас и ненужное железо отдавали нам. В итоге, когда мы получили первые деньги, тратить их на ерунду совсем не хотелось. Все, с кем вместе трудились, поняли истинную цену этим деньгам. Оказалось, с неба они точно не прилетают.

      Отец увидел, что у меня стали появляться деньги, он был доволен, но сказал не останавливаться. «Если можешь этим зарабатывать, трудись, сядешь наслаждаться – тебя тут же обгонят…» – такие были слова отца. И я понял, что остановка – начало конца.

      Я хорошо помню начало строительной деятельности отца в Птичьем. В самом начале он занимался возведением частных домов. Когда было время каникул, я просил, чтобы он брал меня с собой, и никогда не получал отказа. Наблюдая за его ремеслом, я восхищался тем, как человек творит искусство – красиво и аккуратно ведет лицевую кладку, как кладет два кирпича, сразу натягивает шнур, смотрит, ровно ли, поправляет там, где нужно. Очень увлекательный процесс, я мог смотреть часами. Особенно нравилось, когда он делал вставки из цветного кирпича, есть в этом что-то завораживающее.

      Пока я был школьником, отец говорил: «Учись хорошо, придет время – я буду учить тебя жизни». Он считал, что школьное образование превосходно, но реальной жизни должны учить родители. Навыки командной работы – это для самостоятельного освоения. Школа дает большую выборку для командообразования по интересам. В школе были секции по видам спорта, мне всегда нравился волейбол, и потом, в будущем, опыт, нажитый в этой игре, мне очень пригодился. Школьный тренер говорил, что когда мы выходим на площадку, то уже не шесть отдельных игроков, а одно целое, где каждый ответствен за другого. Мы учились принимать и подавать мяч; если у кого не получилось, рядом стоящий игрок должен за вас выполнить удар. Мы были команда и защищали честь школы. Развитие командного духа очень важно для ребенка, приходит осознание, что несколько скоординированных людей могут сделать гораздо больше, чем один.

      Заканчивая школу, я пошел учиться в школу милиции. Благодарен отцу за то, что дал возможность осуществить эту мечту. Уже позже я понял, что придёт время, когда он будет учить меня совсем другому, но, чтобы не ломать подростка, дал сделать собственный выбор. В 2005 году я поступил в Ставропольскую школу милиции, закончил её в 2009 году. Учеба в ВУЗе дала многое, было действительно интересно. Нас усиленно развивали интеллектуально и физически, духовное и патриотическое воспитание тоже не осталось в стороне. Целый год мы, как курсанты, жили в казармах, именно в этой среде на первый план выходили человеческие качества, становилось понятно, кто и что из себя представляет. Названый друг вдруг уходил в тень, а подставляли плечо те, от кого совершенно не ожидал. Все, кто прошел эту подготовку, многое узнали о себе, набрались жизненного опыта. Именно здесь нас обучали и подсказывали, куда эффективнее направлять свою энергию, чтобы от этого был толк. Учили расписывать план своих действий и пошагово идти к цели.

      Дальнейшая служба проистекала в Уголовном розыске. Это время становления профессионала – самая настоящая трудовая деятельность. В нашем отделе была высоко развита коллективная ответственность, подводить просто страшно. Служба родине стала делом чести. Тот опыт, который накапливаешь, служа в правоохранительных органах, не получить нигде. Почти сразу понимаешь, наличие красных дипломов не гарантирует вообще ничего. Или ты вникаешь в порядок системы, берешь из нее лучшее, или система тебя съест. Здесь я отточил навык адекватной манипуляции людьми и просто научился разбираться, с кем можно иметь дело, а кого надо держать подальше от себя. Университеты – это лишь первый этап, второй этап – применение знаний на практике, только так возможен очевидный результат.

      Во время учебы в университете, а также