Так не бывает. Елена Уренская
ктуальной издательской системе Ridero
Елена Уренская
ТАК НЕ БЫВАЕТ
Синопсис
Героиня повести Елены Уренской «Так не бывает» – сельская девушка из благополучной и любящей семьи. Она окончила институт в областном городе и осталась там работать врачом. Она скучает по родному дому и родителям, младшему брату. Встретив любовь, она представляет своего избранника родителям, ей важны их одобрение и оценка. Узнав, что любимый мужчина дочери уже был женат и имеет дочь, родители категорически запрещают героини связывать с ним жизнь. Она должна принять нелегкое решение, сделать выбор между любимым человеком и пожилыми родителями. Иначе они не принимают ее в родительском доме. Героиня не может принять самостоятельного решения. Конфликт с родителями постепенно приводит к напряженности в отношениях с любимым человеком. Героиня не замечает признаков их отдаления друг от друга, не хочет прислушиваться к мнению мужчины. Через несколько лет их отношения завершаются. Дочь возвращается в родительскую семью. Конфликт с дочерью явился тяжелым испытанием для родителей, ее отец умирает от инфаркта, мать начинает сильно болеть. Брат принимает решение перевезти мать на житье к героине. Она ухаживает за ней двенадцать лет. Брат с женой ведут хозяйство в родительском доме. Мать убеждает героиню стать по документам единственной хозяйкой в доме после ее смерти, так как боится, что брат с женой лишат ее возможности там жить. Героиня наотрез отказывается, она считает, что это будет предательством по отношению к младшему брату. После смерти матери брат требует героиню отказаться от своей части наследства в пользу дочери. Та не может лишиться возможности жить в доме своего детства и отказывается. Несколько лет идет противостояние брата и сестры. Оно заканчивается, когда героине требуется срочная помощь брата. Брат оказывает помощь, но по- прежнему настаивает на ее отказе от свое части дома, правда, теперь предлагает ей небольшую сумму. Под давлением обстоятельств героиня соглашается. Ей мучительно хочется проиграть назад свою жизнь, принять другие решения, прожить жизнь по -другому. Но если не принимаешь решения самостоятельно, то за тебя принимают решения другие, и ты живешь не своей жизнью, а по написанному ими сценарию.
Натуля всегда знала, что она самый желанный и любимый ребенок, она хорошенькая и умненькая, поэтому ей можно все. Другие дети в детском саду боялись воспитательницы и родительского наказания за проступки, а Натуля не боялась ничего. Поэтому когда ей стало скучно душным летним днем играть с другими детьми во дворе садика, она просто вылезла через дыру в заборе и пошла к речке. Направление она примерно знала, ориентировалась по цвету домов. Шла спокойно и уверенно, здороваясь со встречными, как ее учили. Так она дошла до реки, но войти в нее не успела. Прибежала растрепанная воспитательница, откуда – то взялась соседка и еще одна незнакомая Натуле женщина. Они кричали, ругались, а воспитательница плакала. Все вместе они отвели ее назад в садик. Как выяснилось впоследствии, соседка заметила знакомые бантики, отследила маршрут и подняла тревогу.
– Ну как мог пятилетний ребенок уйти один на реку? Ты же знаешь, что строго запрещено выходить одному ребенку за пределы детского садика! – это Натулю повели к директору на воспитательную беседу.
– Мне стало скучно- спокойно объясняла та.
– Вот подожди, придут за тобой родители, они тебе покажут, как убегать. – зловеще пригрозила воспитательница.
Как и следовало ожидать, папа только восхищенно покрутил головой.
– Ну, ты у меня и сорванец! И ведь сумела дорогу найти!
Мама неодобрительно покачала головой, но, то ли не хотела противоречить папе, то ли сама особого проступка в побеге не видела, но Натуля никакого наказания не получила. Получила воспитательница, которая плохо следит за детьми и от которой дети убегают незамеченными. Тем более, что родители Натули были не последними людьми в селе. Мама была завучем, папа был агрономом, вторым человеком после председателя колхоза.
История встречи родителей была интересна и необычна.
Папа после службы в армии поступил в сельскохозяйственный институт. После армии поступить было гораздо легче. Поле четвертого курса его направили на другой конец страны на практику в село. В этом же селе начала работать учителем младших классов молодая симпатичная учительница, которая приехала сюда по распределению после окончания педагогического училища. Село было небольшое. Молодая учительница старалась завоевать авторитет учеников и родителей, поэтому вела себя строго, на улыбки молодого практиканта не отвечала, держалась с достоинством и холодно.
При своей показной степенности она была молода, черноглаза, смешлива, налита здоровьем и весельем, искрилась радостью от жизни и гордостью от статуса сельской учительницы. Когда взрослые люди первыми уважительно здороваются с девятнадцатилетней учительницей, это значит, что ты правильно выбрала свой путь в жизни.
Практикант тоже был родом из села, он хорошо понимал особенности поведения учителя. На танцах с ней не познакомишься, в клуб она