Социология. Конспект лекций. Учебное пособие. Рашид Тазитдинович Мухаев
структуре и причинах социальных взаимодействий людей, социальных групп, общества и индивида, исходя из того, что поведение конкретного индивида обусловлено занимаемой им строго определенной позицией или социальным статусом.
Основоположником социологии (от лат. societas – общество и греч. logos – учение) считается французский ученый Огюст Конт (1798–1857), который ввел термин «социология», а также определил предмет и метод этой науки.
В целом существует три точки зрения на проблему определения предмета социологии:
• социология – совокупность всех общественных наук, изучающих мир социальных явлений;
• социология – наука о социальных процессах, существующих наряду с экономическими, политическими, духовными и не изучаемых другими науками;
• социология изучает целостность общественной жизни в системном единстве всех ее компонентов.
Предмет социологии имеет специфические признаки:
• статическая сторона предмета изучает структуры общества, их элементы и условия существования;
• динамическая сторона предмета исследует характер и формы взаимодействия индивидов и групп, посредством которых осуществляется воспроизводство социальной структуры;
• социология познает социальные процессы и объясняет их природу путем анализа фактов, формулирования гипотезы и построения теории.
2. Содержание социологического метода составляет система познавательных средств и приемов. Социологическое знание включает в себя три элемента:
• социологические факты;
• гипотезы;
• теории.
Социология опирается на эмпирические факты. Социологическое исследование начинается с предположения – гипотезы. После выдвижения целей и гипотез, построения теоретической модели переходят к отбору инструментов познания: наблюдения, опроса, анкеты, анализа официальной статистики и т. д. Обобщение полученных данных позволяет построить научную теорию, то есть систему знаний и принципов, которая либо подтвердит, либо опровергнет выдвинутую гипотезу.
Метод социологии рассматривается в собирательном смысле и состоит из конкретных приемов: наблюдения, опроса, эксперимента, анализа документов, интервью и т. д.
Социологический опрос – метод систематического сбора данных о поведении и установках людей с помощью специально сформулированных вопросов, которые адресованы отобранной по научной методике группе респондентов (опрашиваемых), выражающих свое мнение по различным вопросам.
Опрос проводится в несколько этапов:
• определяется группа людей – генеральная совокупность, которую составляют все члены общества, обладающие заданным социальным признаком. С помощью выборки определяют достаточное число опрашиваемых, позволяющее составить достоверные представления обо всей генеральной совокупности;
• формулируются вопросы;
• проведение опроса и обработка полученных результатов;
• регистрация результатов исследований.
В зависимости от количества респондентов опрос может быть:
• сплошным (перепись населения);
• выборочным (включает в число опрашиваемых лишь тех, кто соответствует признакам генеральной совокупности).
Анкета – расположенные в соответствии с целью исследования вопросы, обращенные к респондентам и содержащие готовые варианты ответов, на которые необходимо ответить согласно прилагаемой инструкции.
Виды анкет:
• закрытые (опрашиваемому предлагают исчерпывающий перечень ответов);
• открытые (респонденту после некоторых вариантов ответов предлагают сформулировать собственный вариант).
Наблюдение – процесс непосредственного изучения поведения людей — бывает двух видов:
• скрытое (невключенное) наблюдение «со стороны»;
• включенное (полевое) наблюдение «изнутри».
Эксперимент применяется для анализа поведения малых групп (численность до 15 чел.) либо выявления мотивации лидерства.
Вопрос 2
Уровни социологического знания
1. Фундаментальное направление
2. Прикладное направление
3. Теории среднего уровня
1. В развитии социологической науки выделяют два основных направления: фундаментальное и прикладное.
Фундаментальное направление формулирует общие закономерности строения, развития и функционирования общества. В центре внимания находятся наиболее общие вопросы развития и функционирования общества и места в нем личности; вопросы познания, проблемы построения структур социальных ассоциаций, конструирования математических моделей социальных общностей и процессов; разработки