Макс Колд. Чудак в поиске себя. Ричард Кеннеди
о сейчас на этом самом интересном моменте, а потом появится надпись «Продолжение следует…». А когда выйдет это продолжение? Пусть через два года или лет через пятнадцать – это неважно. А давайте лучше вообще закроем эту «Санту-Барбару» и сделаем более нормальное произведение, в котором в главной роли будет абсолютно адекватный человек, а не какой-то интровертный социофоб с шизотипическим и нарциссическим расстройствами личности с задатками мизантропии.
Мне так не хочется находиться здесь и сейчас, я хочу убежать отсюда. Не могу поверить, что пару минут назад моя жизнь перевернулась на все 180 градусов.
– Макс, ты о чем задумался? – перебила мои мысли мама.
Нет, к сожалению, все реально. Как бы мне хотелось перемотать время назад, чтобы больше уделить внимания друзьям и близким, а также вдоволь насладиться встречами с Рэй или Джейсоном. Остается только принять эту всю ситуацию и вспомнить такую волшебную штуку, как гедоническая адаптация: человек рано или поздно привыкает к абсолютно любым изменениям и «нововведениям».
Я принялся пить мой любимый индийский чай и начал вспоминать о тех странных вещах, что стали происходить со мной в последнее время.
ЧАСТЬ I
1
И вот все по-старому: скучные пары, ожидание конца учебного дня, голод и постоянный взгляд на время в телефоне. Почти каждый день в этом университете я все больше и больше осознаю, что впустую трачу здесь свое время. Как хорошо, что я уже на втором курсе: еще пару лет мучений – я получу диплом и свалю отсюда. А как же я безумно радовался, когда поступил сюда: один из самых престижных университетов США и диплом, котирующийся по всему миру, – в общем, как говорит почти каждый взрослый, гарантия успешной жизни. Я порой удивляюсь тому, сколько людей поступают в это место из-за дурацкого престижа. Ведь они все будут ходить сюда каждый учебный день, писать дурацкие лекции, делать скучные и ненужные домашние задания, учить идиотские вопросы, которые все равно забудутся – и все это ради одного простого диплома. Еще я время от времени смотрю на людей, с которыми учусь и задумываюсь о том, как кто-то из них взял безумный кредит, чтобы оплатить обучение, или чьи-то родители несколько лет копили средства на весь этот бред.
При этом я не могу сказать, что сейчас все плохо, так как помню, какой сильной была нагрузка, например, в первом семестре. На контрольных работах никак нельзя было списать и нужно было строго планировать свое время (к примеру, выучить пятьдесят три теоретических вопроса по математическому анализу и сорок шесть вопросов по информатике). Сейчас же немного легче: по некоторым предметам можно получить хороший балл без необходимости сдавать экзамен, стало больше лояльных к студентам преподавателей, которых почти не волнует списывание, а домашних заданий все меньше и меньше. К сожалению, со всем этим мотивация учиться снизилась в несколько раз. Иногда я вспоминаю, как на первых порах был в настоящем потоковом состоянии: по-настоящему учился, слушал все лекции, записывал все необходимое… Только какой сейчас смысл от того, что год назад я выучил признаки сходимости и расходимости интегралов второго рода по математическому анализу? Все забыто.
И сейчас, медленно засыпая на последней на сегодня лекции 80-летнего преподавателя, который пытается впарить мне настоящий мусор, я вновь задумываюсь, действительно ли я хочу продолжать здесь учиться. Кстати, а на кого я вообще поступил?
– Макс, – услышал я сзади тихий голос Виктории и почувствовал прикосновение ее пальца к своей спине.
Терпеть не могу, когда меня трогают!
– Макс Колд! – услышал я старый, чуть ли не кричащий голос лектора.
– О нет, – тихо сказал я и посмотрел в глаза старого профессора, который в прошлом столетии отправлял ракеты в космос и постоянно об этом упоминает.
Наблюдая, как он медленно идет ко мне, опираясь на свою трость, у меня возникает надежда, что он решит все-таки когда-нибудь уйти на пенсию и перестанет мучить меня и других студентов. Увы, как правило, такие преподаватели не покидают стен университета вплоть до самой смерти.
– Я к вам несколько раз обращался! – громко проворчал он. – Почему вы не откликнулись?
Если он обращался ко мне несколько раз, и я не откликнулся, значит, я его не слышал, а если я его не слышал, легко понять, что мне его лекция абсолютна не интересна, так что не стоит меня беспокоить! Ему также следует улучшить свои ораторские навыки владения аудиторией.
– Извините, – пробурчал я.
– Что? – громко спросил лектор.
– Извините, отвлекся, – с огромным трудом повысил я голос.
Как же я мечтаю, чтобы эта лекция просто закончилась: скорее бы поесть, а потом поехать домой. Это же последняя лекция на сегодня, я даже вроде слышал звонок. Пусть он от меня отстанет! Если он начнет мне задавать вопросы, я буду в крайне неловком положении!
– Напишите формулу характеристического уравнения, – ворчливо потребовал он.
– Э-э-э, – тихо протянул я.
Черт!