Рэпер. Белый танец в аду. Михаил Самарский
вышел из класса.
– До свидания, Алексей Сергеевич, – услышал он вслед.
Молва о том, что теперь в школе работает молодой учитель истории, разлетелась со скоростью звука. Алексею казалось, что девчонки, особенно старшеклассницы, специально ждут его на переменах в коридорах школы, чтобы рассмотреть его. Долотов был симпатичным молодым человеком. Он практически не занимался спортом, последний раз это было в университете, но от природы был крепкого мускулистого телосложения и высокого роста. Короткие темные волосы, живые глаза цвета выдержанного виски, правильные черты лица, лёгкая небритость… и потрясающая улыбка.
Алексей отнес в учительскую журнал, наспех попрощался с коллегами, благо, в этот день у него больше не было уроков. Сейчас единственным его желанием было выкурить папиросу. Прошло всего лишь сорок пять минуть, за которые подростки умудрились вынести ему весь мозг. Голова гудела, как пчелиный улей. Еще никогда в жизни ему не приходилось отвечать на такое количество вопросов. Даже в университете, во время сессии, преподаватели спрашивали гораздо меньше.
«Эх, и на что я подписался?» – мысленно спрашивал себя Алексей, шагая по длинному коридору школы.
Зато Тамара Константиновна была несказанно рада, наконец-то ее внук сможет применить на деле свое образование. Она прямо светилась от счастья.
Выйдя из здания, он вдохнул полной грудью теплый осенний воздух. Наступило самое настоящее бабье лето. Алексей достал из кармана брюк свою мотороллу и набрал номер Коляна:
– Здорово, Леший, – ответил товарищ. – Ну, как первый рабочий день? Как школяры, послушные? – с иронией спросил друг.
– Где ты видел послушных школяров? – усмехнулся Алексей.
– Мы с тобой такими были, – рассмеялся друг, – забыл, что ли? Ниже травы, тише воды…
– Ага, прямо ангелы, – рассмеялся Долотов и поинтересовался: – «дурёха» есть?
– В Греции все есть, – пошутил Колян, – тащи свою задницу ко мне.
– Через пять минут буду, – заверил Алексей и добавил: – забивай.
Глава 5
Со временем Алексей познакомил своих учеников во всех классах со знаменитым словом «репрессия» и первое время ребята помнили его определение. Как оказалось, у детей слишком короткая память и уже, спустя некоторое время, в каждом классе находился смутьян, напрочь забывший о значении слова и мешающий вести урок.
Алексей давно понял: поведение учеников полностью зависит от учителя. Если он ведет себя, как истеричка, то получит зашуганных, ничего не желающих детей, если, как мямля – непременно получит разгильдяев, которые не будут его слушать. Если сможет общаться наравне с учениками, давать им советы, иногда быть суровым учителем, отчитывать их, и одновременно готовым в нужный момент встать на их защиту, как волк за свою стаю, такого учителя будут любить, слушаться, доверять и уважать.
Последним уроком в тот день была история средних веков в шестом классе. Засунув руки в карманы и прохаживаясь вдоль доски, Алексей рассказывал, как и почему распалась империя Карла Великого.