Бабушка для внука, бабушка про внука. Каролина Якубович
е… (это не обязательно только у матери, то же может чувствовать и отец; я знаю таких).
Я помню мордашку пятилетнего сына, когда в парикмахерской он с оглушительными воплями извивался и не давал стричь свои отросшие волосы, аргументируя тем, что его папа воюет в танке во Вьетнаме, в джунглях, а он должен скоро лететь в джунгли к отцу и быть рядом с ним, как Чингачгук. Это было то время, когда в мире обсуждалась война американцев во Вьетнаме и одновременно шёл фильм «Чингачгук – Большой Змей». Ребёнок, вероятно, что-то слышал об этом, и эта случайная информационная смесь виртуозно превратилась в его маленькой головке в фантазию. Я помню, как моя дочь, первоклассница, глядя мне в лицо честными глазами, искренне рассказывала, всхлипывая, что хомяк забежал в класс и утащил её портфель с учебниками и потому она вернулась домой без портфеля. Было понятно, что она его забыла в школе.
Я не сердилась. Я восхищалась фантазией своих детей и поддерживала их сказки. Учителя в младших классах часто мне жаловались, что мои дети неусидчивы, растеряхи и фантазеры. Я не вступала в спор с ними, а дома придумывала ситуацию, которая требовала от детей исправления их оплошности и чтобы они поняли, что их проделки и уловки обязательно будут раскрыты. Я вспомнила, по-моему недооцененный, кинофильм «Курьер», в котором главный герой, подросток – старшеклассник, выражал протест зашоренным догмами взрослым людям и, используя энергию молодости, прибегал к неуёмной фантазии и тем самым вводил взрослых в ступор…
Взрослые теряют полёт фантазии…
Мое детство прошло после окончания Великой Отечественной войны. В комнате в коммуналке, куда мама со мной, грудничком, вернулась после войны в Москву, была, как тогда говорили, радио-точка. Это была круглая тарелка на стене с одной-единственной программой. И по радио с одной-единственной программой часто звучали радиоинсценировки сказок в постановке лучших московских театров и в исполнении выдающихся артистов. Я, маленькая, часами сидела дома одна и слушала… В эти часы я вся превращалась в слух! Казалось, у меня не было других органов, кроме ушей. Я «забывала» дышать и ушами «глотала» звуки, идущие из радио-тарелки. Я не видела образов, я слышала только голоса. Образы возникали в моём воображении. Я чувствовала себя джином, который, как Старик Хоттабыч, способен превратиться в газовую пену и влить свое тело в волшебную посудину. Почти все радио-спектакли, имена актеров, их голоса, музыку и песенки я помню до сих пор.
Прошло много лет, мои дети выросли. Взаимозависимость между нами ослабла. Стали один за другим появляться внуки… У меня, как «день сурка», опять проснулась потребность писать. Вновь появилась зависимость от любви… теперь к внукам. Как будто, согласно аюрведической теории, взрослый – и тем более пожилой – человек вампирит детскую энергию и черпает в ней вдохновение… Детская энергия излучает любовь к жизни…
Человечество на Земле озадачено вопросом: в чем смысл жизни? Никто еще на этот вопрос не дал вразумительный ответ. Я тоже не знаю. Знаю только, что дети составляют главное содержание жизни, ее созидательность. Дети вызывают всплеск разнообразных эмоций, которые в большинстве случаев направлены на положительные действия, так как родители всегда желают детям лучшего…
Став бабушкой, я поняла: смысл жизни – это Сама Жизнь! Только появление внуков раскрыло мне эту истину. Пока мы молоды и являемся родителями малышей, нам некогда об этом подумать. Новая Жизнь позволяет увидеть начало собственной жизни, погрузиться в воспоминания детства, будят уснувшие эмоции, удерживает интерес к продолжению жизни!
Сказки «из радио» ожили в памяти. У меня стали рождаться сказки для моих внуков!
Мои сказки включают вымыслы, детские приключения, детективы про детей от 18 месяцев+, фэнтези и рассказы о любви – любви между родителями, родителей к детям и детей к родителям.
Хочется привести слова литературного критика на мои сказки на сайте Литрес: «Произведения Каролины Якубович написаны о детях и для детей. Её увлекательные рассказы и стихотворения написаны простым и ярким языком, а все персонажи – живые, словно бы действительно существующие и бродящие пусть и не по соседним улицам, но где-то совсем рядом. Сюжеты развиваются динамично, и ребёнок, слушая подобные сказки, учится фантазировать и размышлять. А что может быть полезнее и интереснее...»
Волшебный запах
Диковинное путешествие по глобусу
Гриша сидел в своей комнате один. За окном медленно сгущались сумерки. Мама тихо позвякивала на кухне посудой, а папа уехал в город за покупками. Мальчику было грустно и одиноко. На папином письменном столе стоял огромный блестящий глобус. Он был раскрашен в голубые, синие, светло–и темно-зелёные, красные, жёлтые, коричневые, золотистые цвета. Рядом стояла большая красивая настольная лампа, от которой по глянцевой поверхности глобуса медленно скользил одинокий лучик.
Вдруг лучик ожил и выпрыгнул из лампы прямо на глобус. Остриё лучика вонзилось в самую верхнюю точку глобуса, которая была раскрашена только в белый цвет. Белая точка ярче яркого засветилась, стала расти, расти и выросла в огромный светящийся глаз. Глаз засиял на всю комнату.