Учусь работать с текстом. Тренажер. 2 класс. Татьяна Владимировна Векшина
ыми тучами и белоснежным первым снегом.
Вдруг, непонятно откуда пробился первый луч солнца! А за ним и все просторы, окружавшие нас, стали наполняться волшебными солнечными потоками.
Задания
1. Являются ли данные предложения текстом? Обоснуй свой ответ.
2. Определи тему текста.
3. Озаглавь текст.
4. Определи вид текста.
5. Составь план текста.
В вопросах 6- 9 выбери правильный вариант ответа.
6. В какое время года происходят события в тексте?
а) осенью
б) в начале зимы
в) в начале лета
7. Где происходят события в тексте?
а) за городом
б) в городе
в) около моря
8. Почему поля, по которым шли герои текста, были пусты?
а) потому, что их не успели засеять
б) потому, что завяли трава и цветы
в) потому, что уже собрали весь урожай
9. От чьего лица ведется повествование?
а) от лица автора
б) от лица природы
в) от лица зимы
В вопросах 10 – 12 заполни пропуски словами из текста.
10. Дальше за полями тянулись ___________________, которые тоже были покрыты _____________________.
11. Поражал _______________________между __________________и белоснежным_____________.
12. А за ним и все просторы, ___________________________, стали наполняться _________________________________.
Выполни задания 13 – 15.
13. Спиши первое предложение и выдели грамматическую основу.
14. Из второго предложения второго абзаца выпиши все слова с проверяемой безударной гласной в корне слова.
15. Из второго предложения третьего абзаца выпиши слово с парным по глухости–звонкости согласным звуком на конце слова и подбери к нему три однокоренных слова.
Работа 2
Те, кто никогда не видел, как растёт клюква, может очень долго ходить по болоту и не замечать её.
Например, ягоды черники видно сразу. Они как будто осыпают тоненькие стебельки, стремящиеся вверх, и выглядывают из мелких листьев.
В глухих местах можно встретить костянику – яркую рубиновую ягоду. Она тоже хорошо заметна среди мха болот.
Морошку тоже не приходится долго искать. Её достаточно крупные оранжевые ягоды сразу бросаются в глаза даже неопытному гостю леса.
Что уж говорить о малине! Эту ягоду не заметить трудно, потому что растёт она не как другие – под ногами. Её мощные ветки могут быть выше человеческого роста. А ягоды – яркие и крупные так и просятся в корзинку!
Только одна единственная ягода клюква прячется от глаз людей в болотных кочках. Её можно заметить лишь тогда, когда очень много спелых ягод скопилось на одной веточке. Клюква – словно бисер, нанизана на тоненькую зелёную ниточку. Вот потянешься за одной яркой ягодкой и вытянешь целую цепочку из вкуснейших плодов!
Задания
1. Являются ли данные предложения текстом? Обоснуй свой ответ.
2. Определи тему текста.
3. Озаглавь текст.
4. Определи вид текста.
5.Составь план текста.
В вопросах 6- 9 выбери правильный вариант ответа.
6.Где растёт костяника?
а) на поляне
б) в тени берёз
в) в глухих местах.
7. Какая ягода растет на болоте?
а) малина
б) клюква
в) костяника
8. При каких условиях можно заметить ягоды клюквы?
а) когда много ягод скопились на одной веточке
б) когда ягоды созреют
в) когда ягоды опадут
9. Какая ягода не упоминается в тексте?
а) малина
б) голубика
в) крыжовник
В вопросах 10, 11 заполни пропуски словами из