Осознанное обучение. Алия Заппарова
Живое.
2) Дистанционное.
3) Самостоятельное.
Из этих видов, мне кажется, лучше живое обучение, когда мы видим человека рядом с собой, это вызывает доверие, легче наладить контакт и, конечно же, воспринимать информацию.
Дистанционное тоже хорошо, просто изначально этот вид обучения создавался для тех, у кого нет возможности приехать, кто живет в других городах, странах. И да, в таком случае, этот формат – самый лучший. Но ведь сейчас им пользуется и те, кто живет в часе езды и меньше. И не сложно понять, что всё это делается для экономии времени и сил. Однако, именно активная деятельность пробуждает в нас тонус и придает ещё больше энергии.
А какие инструменты самые лучшие? Какими сможем воспользоваться, те и лучшие. Кому-то нравятся вечно верные книги, кому-то видео уроки, кому-то легче воспринимать информацию, когда ему объясняет кто-то, а кому-то хочется самостоятельно всё познавать. Всё индивидуально и многое зависит от того, в какой среде вырос человек. Если ему всё время объясняли информацию, не давая возможности самому в ней разобраться, то он только так в дальнейшем будет всё понимать. Скорее всего, он даже скажет, что он так устроен, что по другому не понимает. И он не солжет, потому что его мозг так приучили. Его не приучили самостоятельному обучению. Это не значит, что он не сможет самостоятельно в чём-то разобраться, просто для этого ему понадобится больше времени, усердия и, конечно, нужно время, чтобы из этого сделать привычку.
А вот если ребенку с детства говорили: Сам обучайся, то он всегда будет надеяться только на себя. Это очень хорошо. Пусть и не всех детей так можно приучить, но если получится это сделать, то поэтапность и периодичность в обучении – сделают своё дело, ведь это самое лучшее, что может быть в обучении.
9) Почему нужно уважать и ценить своих учителей и преподавателей?
Обучение – не легкий процесс, нужно хорошенько постараться, чтобы получить результат. А если мы хотим этот результат закрепить надолго, то надо вспоминать изученное чуть ли не каждый день.
Учителя – это наши помощники. В детском саду – это наши путеводители, в школе в течение 9 -11 лет обучают нас, ну по крайней мере пытаются нам дать знания, которые сами накопили. В университете – это уже преподаватели и они не будут так упорно следить за нашим обучением, ведь они понимают, что это нужно нам самим.
Многие школьники и студенты не совсем с уважением относятся к преподавателям, потому что не были на их месте и не понимают, какой это труд. Даже если бы понимали, не начали бы уважать, до тех пор, пока не осознают, что не спроста именно эти учителя нас учат и именно эти учителя должны быть рядом с нами в эти периоды жизни.
Каждый учитель имеет свой багаж знаний и жизненный опыт, если хоть немного проявить интерес к её (его) предмету, то мы начнём не только лучше понимать последующие темы, но и изменим отношение к самому человеку.
И вообще,