Осознанное обучение. Алия Заппарова
делать до 5 класса, когда формируется отношение к учебе, отлично усваиваются привычки.
Многие школу воспринимают не как второй дом, а как место, которое поднадоело и скорее хочется уйти из него. А ведь если воспринимать её как лучшего нашего помощника, друга, тогда она действительно таким и станет. Всё зависит от нашего восприятия.
Ведь если подумать, библиотека бесплатно дает книги, наполняйся знаниями сколько хочешь, учителя рядом, есть возможность самовыражаться и многое другое. Это идеальное место для тех, кто хочет развиваться. А кто не хочет, даже самая лучшая школа не поможет.
Правильно ли и можно ли полностью надеться на учителей? Конечно же нет. Потому что многие не ценят тех знаний, которые нам подносят на ложечке, да и усваиваются они не так хорошо, как знания, до которых мы сами дошли.
Всегда нужно дополнительно заниматься своим развитием, вне школы, потому что частенько именно эти знания помогают нам понять, чего мы хотим от жизни. Школа дает базу, формирует наш фундамент, чтобы в дальнейшем мы могли что-то туда «положить» и самостоятельно шагать по жизни, и развиваться.
Цените то, то есть, отпускайте пришлое – жить станет легче и будет лучше.
11) Обучение в университете, чего не стоит делать
Университет – это ещё одно место нашего развития. И говорить, чего стоит делать, а чего не стоит, думаю немного не логично. Каждый развивается по своим силам и если он допустил ошибки, то значит это его ещё одна точка роста. Никто заранее не знает, правильно он поступает или нет, ведь иногда мы всем сердцем чувствуем, что так и должно быть, а в итоге оказываемся не правы. А иногда делаем нехотя, а оказывается это именно то, что нам нужно. Просто понимаем мы это не сразу.
Обучение в университете – эта та ступенька, которую мы либо прошагаем и станем лучше, либо пропустим. Сейчас я, конечно же, скажу, что в университете нужно учиться и нужно учиться на той специальности, которая нам нравится и кем в дальнейшем мы хотим работать. А раньше я думала, что это не нужно, пустая трата времени, ничему там не учат. На самом деле, всё зависит от нас, если мы действительно хотим учиться, то там созданы все условия для нашего развития, а если не хотим, то во всём будем видеть пустоту.
Ошибки мы можем сделать не только неосознанно, частенько мы с ясной головой творим такую чушь, что потом до слез смешно это исправлять, но приходится.
Само по себе обучение – это не жесткая дисциплина и не любовь на картине с маслом, а осознанный процесс, где результат зависит от нашей заинтересованности, желания развиваться. Дисциплина, конечно же, нужна, ведь если себя не заставлять, то не вытащить из себя то, что должно жить и расти. Дисциплина потом перерастет в привычку, а привычки создадут результат.
В обучении, как и в любом деле, главное последовательность. Если мы делаем это каждый день, пусть и по чуть-чуть, то вскоре сами не заметим, как это станет нашим