ДЕТИ ВСЕЙ ЖИЗНИ. Елена Кудрявцева
разумевает высокую включенность родителей в жизнь детей. Они с самого раннего детства выбирают наиболее подходящие, по их мнению, методики развития для своего ребенка, детские сады, специализированные школы, друзей и круг общения в целом, ищут репетиторов, выстраивают познавательные путешествия и так далее. Цель – сделать в буквальном смысле все ради успеха и счастья своих детей. Чтобы понять, откуда взялась эта мода, нужно иметь в виду, что профессиональное родительство является ценностью определенного поколения.– Какого именно? – В экономике их принято называть поколение икс – люди, рожденные в 1964–1984 годах. То есть это основная масса родителей, чьи дети сейчас учатся. Хотите верную примету родителей-профессионалов? Посмотрите, как сегодня проходят родительские собрания: люди могут сидеть с учителями по три часа, вникая в мельчайшие подробности обучения, пытаясь разобраться в процессе и внести в него коррективы.– Почему поколение икс вдруг стало профессиональными родителями? – Дело в том, что в сознании этого поколения совпали две очень важные ценности – приоритеты профессионализма и важность детства. Став родителями, они начали активно воплощать их в жизнь. И в работе, и в личной жизни им, как профессионалам, важно уходить в глубину, в детали, разбираться в происходящем, ответственно относиться к вверенным им зонам деятельности.– В чем причина того, что эти ценности совпали и выстрелили именно сейчас? – Поколение икс преимущественно выросло на улице, в том смысле, что их родители были целый день заняты на работе. Собственно, на родительство у них времени не было, хотя их детям хотелось большего внимания к себе. На улице поколению икс нужно было постоянно бороться за собственное я, доказывая, что ты в чем-то лучше других. В итоге сегодня во всем мире именно поколение икс среди всех остальных считается ответственным за профессионализм и мастерство. Они вкладываются в свой профессиональный рост и уверены, что стать успешным можно, лишь прикладывая постоянные поступательные усилия.– А почему именно для поколения икс детство стало суперценностью? – Детство у них было, как правило, счастливым. Его не затронули ужасы войны, они наслаждались свободой, собственным пространством, играми во дворе. Они сами, заметьте, выбирали себе кружки и хобби. Мальчик мог одновременно ходить на хоккей и курсы макраме. Поэтому, с одной стороны, они воспринимают детство как архиважный период жизни, с другой – стараются сделать его счастливым на свой манер, компенсируя в жизни своей детей то, что сами когда-то недополучили.– Неужели таких установок не было у более старшего поколения? – Предыдущее поколение, которое принято называть беби-бумеры (1944–1963 годов рождения) – настоящие трудоголики, они росли в эпоху больших целей, трудовых подвигов и великих результатов. Их главные посылы в воспитании: «много читай, будь отличником, получай образование» подразумевали, что у тебя есть все, чтобы вырасти хорошим человеком, ты должен, во-первых, сделать правильный выбор в пользу великой идеи, а затем очень много и хорошо работать, стремиться к амбициозным целям. Страшнее всего для беби-бумеров слово «тунеядец» в отношении себя и своих детей. Поэтому профессиональное родительство иксов не будет до конца понятно более старшему поколению беби-бумеров. Они не возражают против повышенной активности, которую родители разводят вокруг их внуков, потому что вроде бы ничего плохого не происходит, но в целом не понимают, зачем это делать. Они наблюдают за этим процессом со стороны.
– То есть у разных поколений разные ценности воспитания? – Верно. Хотя общие цели счастья и успеха. К примеру, раньше детей учили «быть храбрыми». Теперь учат «постоять за себя», «быть лидером». Иксы дают детям возможность учить несколько иностранных языков – в их юности это был пропуск в мир успеха, а поколение игрек (рожденные с 1985 по 2003 год) считают важным учить детей искусству общения. – Какой процент современных родителей, по вашим оценкам, является «профессиональными»? – Большинство. Это общий тренд. Если кто-то из современных родителей забывает об этом, то общество будет рассматривать их поведение как негативное. То есть сегодня принято быть профессиональным родителем. – Можно ли выделить какие-то наиболее значимые черты профродителей и попробовать понять, кого именно они в итоге вырастят? – У них есть две важные модели действия. Первая – анализ способностей ребенка (настоящий профессионал никогда не начинает без оценки ситуации). Родители «диагностируют» склонности своего чада и составляют план развития на годы вперед. Причем иногда это выражено буквально в таких интеллект-картах, где обозначено, что и к какому возрасту ребенок должен освоить, где побывать, что выучить. Второе – развитие на основании собранной информации. Некоторые родители, разглядев в ребенке определенные склонности, начинают развивать какие-то специализированные навыки, например математические способности, логику, техническое конструирование или, наоборот, творческую сторону. Если более или менее ярко выраженных склонностей нет – делают ставку на гармоничное развитие чада. При этом родитель находится в постоянном диалоге с ребенком – он наблюдает за ним, делает выводы, анализирует. Получается такой хорошо проработанный профессиональный план. – То есть взрослые навязывают свое видение будущего ребенку. – Я бы не называла это навязыванием, это, скорее, выполнение части