Школа Чемпионов. Руководство для педагогов по бальным танцам, танцоров и их родителей. Ильянина

Школа Чемпионов. Руководство для педагогов по бальным танцам, танцоров и их родителей - Ильянина


Скачать книгу
p>

      Глава 1. Особенности работы с разными возрастами и категориями танцоров.

      – Личное кредо тренера……………………………………………………..2

      – Методики преподавания:…………………………………………..…….12

      – Массовая школа танца (соушл—дэнс)

      – Ансамбль

      – Группа здоровья

      – Беби-Дэнс

      – Дети-спортсмены

      Глава 2. Рецепт Чемпионства

      – Танцевальная этика. Спортивная этика…………………………………..3

      – Правила успешной тренировки……………………………………………1

      2.3. Правила безопасности………………………………………………………1

      2.4. О родительском участии……………………………………………………3

      2.5. Как вести себя на турнире…………………………………………………1

      Заключение…………………………………………………………………………1

      Список использованных источников……………………………………….…….1

      ВВЕДЕНИЕ

      С каждым годом растёт число желающих правильно и красиво танцевать, естественно вести себя на публике, иметь красивую осанку. Студия спортивного бального танца является наиболее массовой и общедоступной формой приобщения детей к бальной хореографии.

      Актуальность

      Одной из самых важных проблем, волнующих современное общество, современную школу, является проблема сохранения здоровья учащихся, увеличение их двигательной активности и приобщение к здоровому образу жизни.

      Бальные танцы отведены к разряду спортивных танцев, а где спорт, там и соревнование. Это очень привлекает детей, ведь изначально у ребёнка заложено стремление быть лучше, а значит быть первым. В процессе обучения бальным танцам у детей вырабатывается грациозность, подтянутость, приобретается красивая осанка, устраняются такие физические недостатки как – сколиозы, плоскостопие, сутулость, активизируется деятельность сердца и лёгких, что немаловажно для детей с ослабленным здоровьем. Они становятся более собранными, ответственными. Дети учатся культуре поведения, вежливости, умению быть красивым во всём. Учатся согласовывать свои движения с движениями партнёра, легко и свободно менять направления в танце. Между мальчиками и девочками устанавливаются простые дружеские отношения. Дети очень гордятся тем, что занимаются «взрослым» видом творчества, отчего сами становятся чуточку взрослее. Занятия бальными танцами доставляют детям эмоциональное наслаждение. Регулярное участие в конкурсах бальных танцев у детей вырабатывается здоровый дух соперничества. Дети становятся более уверенными в себе, общительными, легко адаптируются на публике.

      Новизна и отличительная особенность

      Новизна и отличительная особенность работы заключается в сочетании художественно-эстетической и спортивно-оздоровительной направленности; в камерности обучения (индивидуальные уроки), в использовании разных педагогических технологий игровые, личностно-ориентированные, здоровьесберегающие).

      Спортивный бальный танец как один из жанров хореографии связан с социальным явлением своего времени. Он требует определённой хореографической подготовки, имеет «ранее начало» и поэтому возможен набор детей с 3-х летнего возраста.

      Цель

      Цель обучения – раскрытие индивидуальных особенностей и творческих способностей детей через обучение спортивным бальным танцам посредством здоровьесберегающих технологий; профессиональная ориентация и адаптация к условиям современной жизни.

      Задачи

      Образовательные:

      – овладение детьми основами спортивно-бальной хореографии;

      – овладение детьми методами коррекции, способствующими укреплению физического здоровья ребёнка, методами дыхательной гимнастики и приёмами самомассажа; логопедической ритмики.

      Развивающие:

      – развитие мышечной силы, гибкости, выносливости, координационных способностей, мелкой моторики;

      – формирование правильной осанки;

      – развитие чувства ритма, музыкального слуха, памяти внимания, умения согласовывать движения с музыкой;

      Воспитательные:

      – создание дружественной среды вокруг самоопределяющейся личности;

      – преодоление возрастных конфликтов и проблем между мальчиками и девочками;

      – создание условий для общения, и разумной организации досуга;

      – привитие детям танцевальной культуры, эстетической и нравственной воспитанности;

      – развитие у детей способности к самостоятельной и коллективной работе;

      – ориентация на профессию.

      Методы и приёмы:

      – наглядный (показ с объяснением исполнения движений, связок и вариаций; позднее, изучение техники танца, биомеханики;

      – практический


Скачать книгу