Leer, hablar y escribir en la universidad. Teresa Benítez
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Benítez Velásquez, Teresa.
Leer, hablar y escribir en la universidad / Teresa Benítez, Nayibe Rosado, María Alejandra Arias. -- Barranquilla, Colombia: Editorial Universidad del Norte, 2020.
155 páginas: ilustraciones a color; 28 cm.
Incluye referencias bibliográficas (páginas 154-155)
ISBN 978-958-789-196-6 (PDF)
1.Español – Enseñanza. I. Rosado, Mendinueta, Nayibe. II. Arias Murillo, María Alejandra.
(460.07 B467 ed. 23) (CO-BrUNB)
Vigilada Mineducación
Km 5, vía a Puerto Colombia, A.A. 1569
Área metropolitana de Barranquilla (Colombia)
© Universidad del Norte, 2020
Teresa Benítez, Nayibe Rosado y María Alejandra Arias
Coordinación editorial
María Margarita Mendoza
Asistencia editorial
Leonardo Carvajalino
Diseño y diagramación
Luis Gabriel Vásquez M.
Diseño de portada
Silvana Pacheco
Corrección de textos
Mercedes Castilla
Revisión y arte final
Munir Kharfan de los Reyes
Diseño epub:
Hipertexto – Netizen Digital Solutions
© Reservados todos los derechos. Queda prohibida la reproducción total o parcial de esta obra por cualquier medio reprográfico, fónico o informático, así como su transmisión por cualquier medio mecánico o electrónico, fotocopias, microfilm, offset, mimeográfico u otros, sin autorización previa y escrita de los titulares del copyright. La violación de dichos derechos constituye un delito contra la propiedad intelectual.
Las autoras
Teresa Benítez
Magíster en Educación con énfasis en la enseñanza del inglés. Docenteinvestigadora del Departamento de Español de la Universidad del Norte. Pertenece al grupo de investigación Lenguaje y Educación de la misma institución.
Nayibe Rosado
Licenciada en Lenguas Modernas. Magíster en Educación con énfasis en la enseñanza del inglés. Doctora en Ciencias de la Educación: Pedagogía, Currículo y Didáctica. Docente-investigadora del Departamento de Español de la Universidad del Norte. Pertenece al grupo de investigación Lenguaje y Educación de la misma institución.
María Alejandra Arias
Magíster en Educación con énfasis en Sistemas Didácticos en el Campo del Lenguaje de la Universidad Javeriana. Docente-investigadora del Departamento de Español de la Universidad del Norte. Pertenece al grupo de investigación Lenguaje y Educación de la misma institución.
Contenido
Prólogo
Introducción
DIME CÓMO TE COMUNICAS Y TE DIRÉ LO QUE LOGRARÁS
Temas que desarrollaremos en la unidad
Lenguaje como recurso para construir significados
Actividades de aplicación: Identifica el contexto de un texto
Géneros expositivos: Características y tipos
Confirmemos lo aprendido
Unidad 2
LEER PARA COMPRENDER: ESTRATEGIAS PARA FACILITAR LA COMPRENSIÓN
Temas que desarrollaremos en la unidad
Estrategias para la comprensión lectora: Leer para comprender y aprender
Estrategias para la lectura detallada del texto
Estrategias para monitorear la comprensión
Autoevaluación
Referencias (unidades I y II)
Unidad 3
LEER PARA ESCRIBIR: LA ESCRITURA DE EXPLICACIONES EN EL ÁMBITO ACADÉMICO
Temas que desarrollaremos en la unidad
La explicación en el ámbito académico
Escritura de un texto expositivo: ¿cómo escribo una explicación factorial?
La escritura es un proceso
Autoevaluación
Referencias
Unidad 4
PRESENTACIONES ORALES EFECTIVAS
Temas que desarrollaremos en la unidad
La importancia de la expresión oral efectiva
Lenguaje oral vs. lenguaje escrito
Las presentaciones orales también se planean: Estructuración de una presentación oral
Propósitos de la comunicación oral
Tipos de comunicación oral en el ámbito académico
Técnicas de expresión oral
Técnicas para la elaboración de ayudas visuales
Autoevaluación
Referencias