Учителям о ТРИЗ. Выпуск 10. Валентина Борисовна Крячко
русского языка и литературы, сертифицированный специалист по ТРИЗ
2. Интерес к технологии ТРИЗ и ТРТЛ в образовании вспыхнул с новой силой.
Это – одна из немногих технологий, которая инструментальна, дает реальные и конкретные методы и приемы организации учебно-познавательной деятельности; обогащает и оснащает педагога процессуальным знанием, так необходимым для реализации требований ФГОС; пробуждает у детей интерес к учению, делая его осмысленным, радостным.
Елена Юрьевна Игнатьева, доктор педагогических наук, профессор кафедры педагогики Новгородского Государственного Университета
3. Творчество заражает, вдохновляет, увлекает! Уроки у нас всегда интересны школьникам. У всех горят глаза, и в классе «лес» рук, желающих отвечать. События в школе всегда необычные, творческие, «с изюминкой»
Ксения Викторовна Замазкина. Заместитель директора по воспитательной работе, учитель технологии, педагог дополнительного образования детей.
4. 9 учителей школы являются членами Российской ассоциации ТРИЗ (РА ТРИЗ).
И «волны ТРИЗ» расходятся в образовательном пространстве школы, выходя за ее пределы. Мы участвует в проектах и конкурсах. Всегда открыты для педагогов района, города, страны.
Ольга Федоровна Шматина, учитель русского языка и литературы, педагог дополнительного образования детей, главный редактор школьной газеты «Планета 51»
5. Талантливые учителя – это люди с нестандартным мышлением, творческим подходом к делу, яркие, воодушевленные личности.
Опыт в 25 лет – это богатый опыт, которым школа может поделиться. Пример тому – учебно-методическое пособие «Метапредметные и личностные образовательные результаты школьников: Новые практики формирования и оценивания», изданное в издательстве КАРО в 2015.
Большая часть представленных в пособии методических разработок – на основе методов и приемов ТРИЗ.
Ольга Борисовна Даутова, доктор педагогических наук, профессор кафедры управления и экономики образования СПбАППО
6. ТРИЗ – это другое мышление. ТРИЗ – это другое понимание окружающей действительности. ТРИЗ – это способ обезопасить себя от шаблонности и рутины. ТРИЗ – это твоя необычность. Ты другой! Да здравствует, ТРИЗ на всей планете!
Юлиана Николаевна Ольхина, учитель начальных классов, воспитатель ГПД
7. Почему "ТРИЗ"? В условиях современного мира изобретательность – главное в жизненной успешности.
Я люблю свою работу, которая есть дело моей жизни, особенно, там, где царит дух сотворчества, где тебя
понимают, поддерживают, двигаются с тобой в одном направлении, где свобода рождает полет, позитивное настроение, удовлетворенность жизнью!
Алла Николаевна Степанова, воспитатель ГПД
8. За эти годы учителя и ученики школы успешно принимали участие в конференциях и семинарах по ТРИЗ, давали мастер-классы, участвовали в проектах и олимпиадах ТРИЗ-овской тематики.
Надеюсь, что эта работа в системе школы будет продолжаться. Удачи!
Татьяна