1001 совет родителям по воспитанию детей. Линн Лотт
таким образом, что блокируется нормальный умственный процесс.
В семье Дженсен семь человек – мама, папа и пять сыновей. Когда мальчики были совсем маленькие, родители решили, что у них в доме будет лишь один телевизор (небольшой, чтобы его легко можно было убрать, когда он не нужен) и что включать они его станут только тогда, когда что-то действительно захочется посмотреть.
Когда мальчики стали старше, они узнали о плюсах компьютера и умениях, которые получаешь, когда играешь в видеоигры. Родителм купили один компьютер в гостиную, где всегда можно было увидеть, что происходит. Все в семье (включая маму и папу) вынуждены были договариваться, когда наступит их очередь садиться за компьютер. Мальчики не могли купить видеоигры, пока мама или папа не убеждались, что в них нет насилия или секса. Когда дети захотели айподы, вначале им пришлось составить план, как они будут пользоваться ими разумное количество времени и как им заработать на них деньги.
Они решили купить три мобильных телефона, и каждый член семьи (кроме папы) должен был обосновать, зачем ему нужно брать с собой сотовый, когда он уходит из дома. Они решили, что СМС не имеют смысла для «общественного» телефона. Все это требовало планирования, обоснования, уважения друг к другу и сотрудничества. В результате время, тратившееся на телевизор и разные гаджеты, было оптимально сбалансировано.
Дети учатся планировать и продумывать, сколько времени тратить на телевизор, видеоигры и так далее, чтобы это не причиняло вреда здоровью. Дети развивают полезные привычки, которые помогают им, когда они имеют дело с потенциальной угрозой злоупотребления.
1. Выключайте телевизор, компьютер и другие отвлекающие внимание вещи во время трапезы и просто беседуйте со своими детьми.
2. Не ждите, что дети будут следовать соглашению по поводу телевизора, компьютера и так далее, когда вас нет дома и вы не можете их контролировать. Если вы думаете, что они злоупотребляют вашим доверием, сделайте так, чтобы они не могли пользоваться телевизором, компьютером и прочим, пока не будут готовы держать обещание.
Горечь поражения
«Мой шестилетний ребенок не выносит поражений. У меня сердце разрывается, когда я вижу, как он грустит. Обычно он бросает спорт, как только начинает проигрывать. Иногда он жульничает, чтобы выиграть. Когда мы играем во что-то, я даже позволяю ему меня бить и не знаю, как защитить его от проигрыша, когда он играет с другими. Но я не хочу, чтобы он мошенничал».
Мы можем предположить, что этот ребенок убежден: «Я нужен и важен только тогда, когда являюсь первым или самым лучшим».
Многие дети занимаются командными видами спорта в раннем возрасте, они любят усваивать новые навыки и играть. Они преуспевают, будучи частью команды. Когда