Фундаментальные навыки и инструменты психолога. Евгения Порошина
отношения у нас складываются. Иначе, повторюсь, мы будем отыгрывать то, что происходит с клиентом в реальной жизни с другими людьми. Например, если его все жалеют, мы его будем жалеть; если с ним все конкурируют и как-то подавляют, то мы будем тоже это делать; если мы не будем обращать на это внимание. То есть, если мы будем обращать внимание только на материал клиента (что он говорит) и игнорировать наши с ним отношения, то мы можем давать правильные интерпретации про его детство, отношения с родителями и могут быть какие-то результаты. Но самые важные, глубинные "вещи" останутся нетронутыми. Просто потому что человек не получил с нами новый опыт. Что мы должны дать человеку? – Это НОВЫЙ ОПЫТ В ОТНОШЕНИЯХ. Например, если все его жалели, мы должны с ним по-другому; если все с ним конкурируют, мы должны по-другому ("все"– я имею в виду прежде всего родительские фигуры); если его все обесценивали, мы должны по-другому; если все его идеализировали, мы должны по-другому. Мы должны дать другой опыт в отношениях. Тогда меняется биохимия тела. О чём часто говорит Джо Диспенза. И тогда меняется реальность. Только так и никак по-другому. Только через новый опыт. Потому что мы можем всё проанализировать, проинтерпретировать, что было Там и Тогда, и человек поймёт и что-то сдвинется, но он не получит новый опыт (на уровне тела) и тогда реальных, фундаментальных изменений в жизни не будет.
Ниже схема, которая важна для понимания отношений, которые складываются в терапии и в обычной жизни тоже. Просто в терапии – это наша ответственность, наша задача- анализировать эти отношения (по-сути, это вся наша работа). А в реальной жизни – это не наша задача. То есть, мы можем пользоваться этим инструментом там, где мы хотим улучшить. Но в целом, это нагрузка такая, если постоянно всё это анализировать (все отношения). Поэтому этот инструмент стоит применять в тех отношениях, где есть что-то болезненное и мы хотим это убрать и хотим существенно улучшить отношения. Вот тогда пользуемся, это точно также работает.
Итак, когда мы входим в отношения (я буду рассказывать на примере Клиент-Психолог), в отношениях участвуют:
● Сознание Психолога с Сознанием Клиента,
● Бессознательное Психолога и Бессознательное Клиента.
То есть, четыре точки задействованы, такой прямоугольник (как на картинки). Сверху идёт сознание: Сознание аналитика и Сознание пациента, и внизу: Бессознательное аналитика и Бессознательное пациента. Ещё здесь скажу, я употребляю разные слова: "аналитик", "психолог"– это всё об одном и том же. Здесь это так.
Эти отношения происходят по 6-ти разным векторам. И сейчас давайте каждый из векторов разберём.
● Первый вектор. Это Сознание клиента и Сознание психолога. То есть, это в основном такой вербальный уровень, уровень слов. Клиент к вам приходит и рассказывает: вот мне здесь плохо и тут мне не хорошо, а тут мне так вот. Вы сознательно знаете как по правильному реагировать: надо эмпатично слушать, говорить: да, здесь так.