Государственно-общественное управление педагогическим образованием в России в XVIII – начале XX века. М. А. Гончаров
Государственно-общественное управление педагогическим образованием в России в XVIII – начале XX века
в России от Петра Великого до издания общего учреждения министерств». – Казань, 1855.
103
Тарасов И. Т. Полицейское право. – М., 1895.
104
Вахтеров В.П. Всеобщее обучение. – М., 1897.
105
Медынский E. H. История педагогики в связи с экономическим развитием общества. – T. III. Русская школа. – М., 1929; Он же. История русской педагогики с древнейших времен до Великой пролетарской революции. – М., 1938; Ганелин Ш. И. Очерки по истории средней школы во второй половине XIX века. – Л.-М., 1950; Очерки по истории школы и педагогической мысли народов СССР / Под ред. М.Ф. Шабаевой. – М., 1976; Очерки истории школы и педагогической мысли народов СССР. 2-я половина XIX в. / Под ред. А. И. Пискунова. – М., 1976.
106
Константинов Н. В., Струминский В. Я. Очерки по истории начального образования в России. – М., 1954.; Ососков Л. В. Начальное обучение в дореволюционной России (1861–1917 гг.). – М., 1982; Константинов М. А. Очерки по истории средней школы (Гимназии и реальные училища с конца XIX века до Февральской революции 1917 года). – М., 1957; Весселъ Н. X. Очерки об общем образовании в России. – М., 1959; Веселов А. Н. Профессионально-техническое образование в СССР. Очерки истории среднего и низшего профессионально-технического образования. – М., 1961; Очерки истории профессионально-технического образования в
СССР / Под ред. С. Я. Батышева. – М., 1981; Федосова Э. П. Бестужевские курсы – первый женский университет в России. – М., 1980; Паначин Ф. Г. Педагогическое образование в России: Историко-педагогические очерки. – М., 1979; Лунев А. Е. Теоретические проблемы государственного управления. – М.: Правда, 1974.
107
Советская литература по истории школы и педагогики дореволюционной России. – М., 1979.
108
Очерки истории школы и педагогической мысли народов СССР. Конец XIX – начало XX в. / Под ред. Э. Д. Днепрова и др. – М., 1991. – С. 365; Джуринский А. Н. История педагогики. – M., 1999.
109
Белявский М. Т. Школа и образование // Очерки русской культуры XVIII века. – М., 1987.
110
Ерошкин Н. П. История государственных учреждений дореволюционной России. 4-е изд., перераб. и доп. – М., 1997; Худоминский П. В. Государственно-общественная система управления народным образованием. – М., 1991.
111
Очерки русской культуры XIX века. – Т. 1. Общественно-культурная среда. – M., 1998.
112
Иванов А. Е. Высшая школа России в конце XIX – начале XX века. – M., 1991.
113
Полозов Д. В. Истоки зарождения педагогических основ теории управления в русской педагогике (конец XIX – начало XX в.): (К. Д. Ушинский (1824–1870 гг.), Л. Н. Толстой (1828–1910 гг.), А. А. Богданов (18731928 гг.) // Педагогика на рубеже веков. – СПб., 1999.
114
См.: Акульшин П. В. Граф С. С. Уваров и его роль в жизни российского обществе // Педагогика. – 1993. – № 4; Степанов В. Л. Д. А. Толстой // Российские консерваторы. – M., 1997; Хотеенков В. Ф., Чернета В. Г. Первый министр народного просвещения Российской Империи Петр Васильевич