Инновационные аспекты в области дошкольного физического воспитания и здоровья. Н. Седых
происходит практически по всем исследуемых параметрам.
В процессе исследования проведен анализ весо-ростовых показателей за последнее десятилетие. За основу взяты шкалы индивидуальной оценки физического развития дошкольников г. Волгограда, разработанные и опубликованные В.Ю. Давыдовым в 1990 (рис. 1).
Оценка данных длины тела мальчиков в 1994 году составила (по шкале В.Ю. Давыдова) 4 балла во всех возрастных группах, в 1996 году – для детей 4 и 6-ти лет – 5 баллов и 5-ти лет – 4 балла. К 2000 году этот показатель заметно снизился, что просматривается на рис. 1, и оценивается во всех возрастных группах лишь на 3 балла. Аналогичные изменения наблюдаются и при измерении массы тела детей.
Наблюдается тенденция к снижению показателя ЖЕЛ, динамометрии и, как следствие – результатов тестирования в беге на 200 м (выносливость) и метании мяча (скоростная сила), заметно снизились и результаты, показываемые дошкольниками в беге на короткие дистанции (рис. 2).
Таким образом, имеющиеся данные подтверждают гипотезу о том, что в настоящее время наметилось значительное ухудшение как в состоянии физического развития, так и в уровне физической подготовленности. Всё это ставит перед специалистами в области физической культуры, просвещения и медицины задачу по разработке научно обоснованных программ, «работающих» в сложных социально-экономических условиях, сложившихся за последнее десятилетие в России.
Подводя итог вышеизложенному, следует отметить, что проблема здорового образа жизни решается с тех пор, как человек начал осознавать себя как существо разумное, мыслящее. Анализ литературы показал, что в каждый исторический период менялось понятие о здоровье и подход к нему, но неоспоримым было то, что нет более важной и главной ценности, чем здоровье детей. А, следовательно, приоритет во всём должен быть отдан решению, в первую очередь, задач, связанных с их воспитанием и здоровьем, а именно: социально-экономического развития общества; воспитания и образования подрастающего поколения; оздоровления населения; развития физической культуры спорта и формирования здорового образа жизни.
Проблема здоровья дошкольников очень актуальна и в настоящий период времени. Экспериментально подтвержден тот факт, что состояние здоровья детей далеко не соответствует ни потребности, ни потенциальным возможностям нашего общества. В связи с этим делаются попытки решить вопросы проведения активной оздоровительной работы среди дошкольников с использованием в режиме дня всех естественных факторов внешней среды, повышения двигательной активности детей, обеспечения максимального пребывания их на открытом воздухе, рационального богатого витаминами питания, соблюдения санитарно-гигиенических требований.
Всё это ставит перед специалистами в области физической культуры, просвещения и медицины задачу по разработке научно обоснованных программ, «работающих» в сложных социально-экономических условиях, сложившихся за последнее десятилетие в России.
ГЛАВА 2. ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
2.1.