#Хватит жить без денег! Перекодирование денежных программ. Евгений Дейнеко
Большинство наших действий и убеждений мы усвоили именно от них.
Когда маленький человек впервые в жизни сталкивается с деньгами и пытается понять, что это такое, то начинает неосознанно искать во внешнем мире примеры обращения с ними. Он смотрит на маму и папу и полностью подражает им. В таком юном возрасте, когда сознание еще недостаточно развито, ребенку довольно трудно осмыслить правильность или ошибочность поведения родителей. Поэтому дети, не обдумывая, делают то, что им транслируют родители.
Пример. Маленький ребенок, увидев игрушку на прилавке, начал просить ее у мамы. Если у родительницы нет денег, она просто может сказать: мы эту игрушку не купим, потому что нет денег. Ребенок, не будучи посвященным в тонкости работы механизмов семейной экономики, буквально с первых слов понимает, что не может получить игрушку, которую хочет, что денег нет. Для ребенка деньги представляют собой некую иллюзорную субстанцию, мешающую заполучить понравившееся.
Наверняка многие слышали о том, что характер человека закладывается до 5 лет. Если говорить точнее, то создается не характер, а набор шаблонных поведенческих реакций. В том числе и установки о деньгах, формирующиеся до 5–7-летнего возраста.
Мама может сказать ребенку, что денег нет, один раз, второй и третий. Особо учтивые мамы пытаются объяснить ребенку, что нужно сильно трудиться для того, чтобы деньги заработать, что их необходимо все время экономить. Слыша при этом мягкий и вкрадчивый голос, ребенок быстро усваивает: денег нет, они зарабатываются тяжелым трудом, и их нужно экономить. Ребенок воспринимает это раз и, скорее всего, запоминает навсегда. Вот с этой моделью, которую мама передала неосознанно, без зла, ребенок продолжает расти. Потом из этого ребенка вырастает взрослый человек, живущий с установкой «денег нет, их нужно экономить» еще долгие годы, а возможно, и всю жизнь. В результате все его естество, сознание и бессознательное будут реализовывать заложенную с детства модель о вечной нехватке денег.
Все мы родом из детства.
Значимые для нас люди
Когда ребенок подрастает, на определенных этапах жизни ему встречаются люди, которыми он искренне восхищается. Это могут быть бабушки, дедушки, тети и дяди, соседи, герои из книг или кинофильмов и т. д. Когда мы кем-то восхищаемся, хотим ему подражать, хотим делать то же, что и объект восхищения. Тем самым мы корректируем свое поведение и стараемся ориентироваться на образы и личности, к которым тянемся.
Если некоторые люди презирают богатство, то потому, что они потеряли надежду на свое обогащение.
Тут уместно будет заметить, что идеалы и символы эпохи также могут быть навязаны нам окружением. Я много раз наблюдал в своей жизни, как женщины, начитавшись романов «Анжелика» и «Унесенные ветром», перенимают модель поведения главных героинь и начинают им подражать. Когда я вижу перед собой активную и пробивную женщину, то понимаю: велика вероятность, что это модель поведения, которую она впитала в детстве