Решение родительского конфликта. Владислав Прусенко

Решение родительского конфликта - Владислав Прусенко


Скачать книгу
рождает ровные неконфликтные отношения, в которых партнерам достаточно трудно заподозрить собственную нецелостность. Своего рода сладкий сон, от которого не хочется просыпаться. Такие отношения внешне приятны, но застойны.

      Часто бывает, что ранние отношения соответствуют первой схеме (конфликтно-ресурсной), а более поздние – второй (спокойно-застойной). Переход может сопровождаться как фактической сменой партнера, так и взаимным «угасанием» партнеров. В рамках метафоры родительского конфликта важно, что любой партнер в нашей жизни представляет для нас один и тот же идеал, расщепленный в той же степени, что и мы сами. Различие лишь в том, какой из аспектов идеала он демонстрирует во взаимодействии.

      По отношению к партнеру, каждый из родителей фактически проживает только один из аспектов себя – либо идеальный положительный, либо идеальный отрицательный. Дополняющий аспект остается виртуальным, нереализованным. С точки зрения ребенка, фактически прожитый аспект оказывается реальным родителем, а вытесненный, виртуализованный – идеальным родителем.

      Сознание ребенка

      Таким образом, мы имеем двух родителей, каждый из которых в сознании ребенка имеет идеальную и реальную10 версии, которые субъективно ощущаются как «хорошая» или «плохая». Для каждой версии каждого из родителей, в направлении ребенка действует установка «будь как я». Это дает 4 установки:

      1.1. Будь как идеальная версия мамы – вербальная установка.

      1.2. Будь как реальная версия мамы – компенсирующая невербальная установка, необходимая для сохранения целостности образа мамы, и, как следствие, внутренней целостности ребенка.

      1.3. Будь как идеальная версия папы – вербальная установка.

      1.4. Будь как реальная версия папы – компенсирующая невербальная установка, необходимая для сохранения целостности образа папы, и, как следствие, внутренней целостности ребенка.

      Родительский процесс при этом можно представить как взаимодействие 4 элементов:

      На поверхности восприятия ребенка в любой момент времени оказываются не более чем два – любые соседние – элемента этой системы. Они соответствуют проявленному слою отношений. Другие элементы уходят в тень и образуют непроявленный слой. Разберем, что значат все возможные варианты.

      – И.Ж + И.М. проявлены, Р.Ж. + Р.М. в тени – имеет место идеальные выдуманные отношения «напоказ». Реальные отношения скрываются и плохо осознаются.

      – Р.Ж. + Р.М. проявлены, И.Ж + И.М. в тени – имеют место реальные (т.е. более-менее конфликтные) отношения, идеальные отношения скрываются. Показное равнодушие или рациональность маскирует подсознательное влечение.

      – И.Ж. + Р.Ж. проявлены, Р.М. + И.М. в тени – женщина строит отношения сама с собой, точнее – со своими фантазиями. Мужчина тоже живет в своих фантазиях, но мало проявлен в реальности. Женщина фактически доминирует.

      – Р.М.


Скачать книгу

<p>10</p>

Здесь и далее до конца главы «реальный» означает проявленный, фактически прожитый, выраженный в поступках как противоположность идеальному, существующему как идея в воображении. Реальные отношения, как правило, в той или иной степени конфликтны, в отличие от идеально гармоничных придуманных.