I am kraft-cola. Сборник рассказов. Николай Викторович Кузнецов
страшно и они не знали что делать. Надо было куда-то звонить куда-то бежать, но телефоны не работали, а обратный катер на материк должен был подойти через пару часов. После часа горения, небоскребы торгового центра стали складываться как карточные домики. Сперва сложилась, этажа на этаж, одна башня, за нею вслед стала складываться её сестра-близнец. При этом, хороня заживо, всех своих обитателей.
Отдыхающие на острове закричали, женщины плакали и молились. Грэйси сквозь слезы спросила у отца:
– Папочка, помнишь как мы в прошлом году были на экскурсии в Восточной башне.
– Да, моя милая, Кевин еще не хотел стоять на крыше, сказал, что там делать нечего и ветер сильный дует.
– А там в бащнях много людей было, ты помнишь?
– Да моя девочка, там людей около тысячи наверное будет.
– А они все умерли?
– Ты что моя маленькая? Разве не знаешь, что у нас в Нью-Йорке самые лучшие пожарные и спасатели. Как только загорелось, так они сразу всех людей вывели. А там одни только кирпичи остались и все. Просто куча мусора. А где наш парень? Ты его не видела?
– Вон он к кубикам ушел.
Отец с дочерью тихо подошли к Кевину, мальчик молча, стиснув зубы, что-то строил из кубиков…
Охваченные страхом и тревогой люди метались по берегу маленького острова, а кто просто молча стоял и молился. В большом городе, на месте красавиц-башен торгового центра висела гигантская куча дыма, пыли и мусора. Весь город был охвачен паникой, до острова еле-еле доносилсиь отголоски воя сирен…
А в руках маленького мальчика, вырастали из небытия, башни-близнецы всемирного торгового центра…
P.S. По картине Роба Гонзальвеса: «Дети».
День Учителя
Посвящается, светлой памяти Януша Корчака
– Господин учитель, вы же понимаете, что эти дети неполноценны. Они не соответствуют стандартам генетического контроля. И они не проходят тест на расовую чистоту. Все эти дети подлежат утилизации, – высокий и статный офицер службы генетического контроля, держа в руках компьютерный планшет, снисходительно смотрел на Учителя. Учитель, плотный и невысокий человек, с большой головой и смешно растопыренными ушами, стоял навытяжку перед офицером службы ГК.
– Это же просто дети. Они просто дети и я их учу.
– Вы прекрасно понимаете, что вы не правы. У вас была работа в университете системного образования. Можно даже сказать – очень прекрасная и уважаемая работа. А вы? Что сделали вы? Вы все бросили, – тут указательный палец офицера, затянутый в черную перчатку, обличающее уставился в грудь Учителя.– И даже мало этого, вы еще и с отбросами связались, ушли в подполье.
– Я просто учил детей.
– Ой, да не надо. Вы же понимаете, у этих детей нет будущего. И в нашем «техно и поликратическом» обществе они просто мусор. У них дорога одна, «в трубу».
– Я хотел, я думал, если мои дети получат нормальное образование, я смогу пробить стену