Личность и власть. Юрий Сегреевич Сыровецкий
же деньги не все талантливы, а у талантливых – далеко не всегда есть деньги на элитарное образование.
Научно-технический процесс будет тогда эффективным, когда все уровни образования будут доступны для всей нации на основе справедливого всеобщего конкурса. Рынок сужает образовательную среду, и уменьшает потенциал комплектации научных кадров. Немалая часть талантливой молодежи оказывается вне поля участия в научно-техническом процессе, так как из-за недостатка средств лишена возможности получить соответствующее образование, позволяющее ей успешно конкурировать с «золотой» прослойкой. Лучшие учебные заведения должны быть доступны тем, кто талантливее, а не тем, у кого больше денег. Только в первом случае будет обеспечено создание наилучшего научного потенциала, а, соответственно, и наиболее эффективное развитие научно-технического прогресса.
Очередной вывод, теперь в отношении особенностей влияния рыночной экономики на образование. В рыночной системе хозяйствования оно не способно в силу утилитарности и элитарности обеспечить максимально эффективное интеллектуальное развитие всей нации. Соответственно, это ограничивает научно-техническую подготовку кадров, обеспечивающую опережающую стратегию развития государства и выход его на лидирующие позиции в мире. Советский Союз, где были созданы возможности всем слоям населения, независимо от их материального положения, получать на действительно конкурсной основе любой вид образования, сумел достичь высочайшего научно-технического прогресса даже при невысоком уровне жизни народа. Не зря советских людей справедливо считали самыми читающими в мире (чего не скажешь о современных россиянах).
В целом мировая рыночная экономика сверху донизу и во все стороны пронизана корыстными интересами, и человека рассматривает лишь как средство производства товара и услуг, а в последующем и в качестве выгодного потребителя. Она способствует значительному расслоению общества с установлением контрастно разных прав и возможностей, обусловленных материальным положением.
Таким образом, рыночная система хозяйствования не только формирует в личностях эгоцентризм, но и нуждается в эгоцентристах, потому что они являются наиболее активными созидателями богатств частных собственников и наращивания самой частной собственности, при этом способными осуществлять требующиеся системе агрессивные поведение и деятельность.
С мегауровня спустимся на этаж ниже – МАКРОУРОВЕНЬ. Он функционирует на внутригосударственном уровне политического руководства, управления экономикой, общего состояния бизнеса, СМИ, образования, науки, сферы услуг, культуры.
Уже почти 30 лет мы в России двигаемся в сторону рыночной экономики. Как это движение отражаются на формировании направленности личности наших сограждан?
Рыночный путь начался с чубайсовской «приватизации» и гайдаровских «реформ». Проявились ли на этих