Кармические уроки. Книга I. Елена Сидельникова Селена
перед кем-то.
Кто «президент» в системе Гайи?
Ты всё время хочешь конкретизировать личность, но всё это взаимосвязано. Кто у тебя контролёр: твоё сердце или твой мозг? Или, скажем, кто контролирует работу твоего кишечника?
Наверное, всё же мозг…
«Мозг» в системе Гайи – Планетарный Логос, но и он по своей линии, так сказать, подконтролен Логосу Солнечной системы. На этот вопрос нет однозначного ответа: система достаточно сложна, и её обсуждение – отдельная большая тема. А вы пока не в состоянии досконально понять всю работу этой системы. Но вы должны знать, что всё работает «как часы», в едином точном механизме взаимодействия всех частей «часов», и эти «часы» показывают идеальное время, очень точное время. Нет смысла подвергать сомнению сам механизм.
То есть «часы» настолько совершенны, что нет нужды кому-нибудь лично осуществлять их профилактику, ремонт, или их настройку?
Можно и так сказать. Это очень совершенный механизм, самонастраивающийся. В нём существуют законы, которые автоматически регулируют этот механизм. И законы вырабатывает главный настройщик – Создатель, и все просто являются исполнителями этих законов. Без них, без этих законов, весь механизм давно остановился бы или сломался. Но этот механизм совершенен и вечен.
– Почему в структуре Гайи присутствуют структуры, постоянно нарушающие Кон Свободы Воли и имеющие в рабстве миллионы Душ?
Откуда такая информация о рабстве миллионов душ? Кто из вас считал их? Вы зачастую склонны чрезмерно драматизировать, потому что вас так научили. Вас научили бояться. Вас научили перекладывать ответственность на других.
Каждый проходит свои уроки отдачи и получения. И проходит свои уроки любви. Множество душ и сутей проходит эти уроки любви не должным образом. Они не следуют наставлениям учителей, не хотят делать уроки. Либо пытаются пройти эти уроки за счёт других. Возьмите ваши классы. Кто-то списывает уроки, кто-то заставляет сделать свои уроки отличников, кто-то просто ленится. Всё аналогично.
То есть вы хотите сказать, что никто не нарушает Кон Свободы Воли?
Конечно, нарушает. Это – тоже урок. Можешь ли ты предоставить каждому вокруг тебя сделать свой выбор свободно? Это сложный урок, хотя кажется, что он простой. Можешь ли ты предоставить убийце свободу убивать? Это кажется бесчеловечным, и ты полагаешь, что права, когда запрещаешь это. И с нравственной позиции твой запрет кажется таким правильным. А если убийца пришёл в это воплощение, чтобы родная душа прошла урок прощения и сама попросила его об этом? А если убийца сам попросил другую душу пройти с ним этот урок, чтобы найти в себе сострадание к жертве? Вы опять судите по фрагменту картины обо всей картине. Это не имеет смысла. Вы должны знать весь замысел, и тогда вы сможете хоть частично понять. И если учесть всё нами сказанное, способна ли ты предоставить свободу выбора убийце? А если это убийца твоих детей?
То есть если кто-то нарушает закон свободы воли, это