Невыполнимый, по мнению девятиклассников, ультиматум. Объяснение в любви на уроке литературы. Том 7. Григорий Кляйн
маршруту,
Открылись двери нараспах.
И я так много рассказал вам,
Театральным жестом взглянул на часы.
– и всего за полчаса.
А смысл человеческой и в том числе моей жизни вижу так. Кто бы человеком ни управлял, – главное в том, чтобы любить тех, кто рядом с тобой, кто нуждается в твоей любви.
– Тогда ещё о целях и возникающих при этом желаниях в жизни? Ты сам виноват, уж больно интересно говоришь.
– Думаю, человечество во все времена существования, миллионы раз задавалось вопросами вроде: «Зачем я живу?» «Откуда в мире столько зла?» «Что делать?» и так далее и тому подобное. На самом деле они давно решены. Только к великому сожалению никто не хочет слышать ответы, а тем более делать правильные выводы. И не согласен, что выбор следует делать обязательно из существующего вокруг нас всяческого зла. По мне так зло вообще выбирать, притом категорически, не стоит!
Теперь, зачем я живу? Но это так просто. Чтобы сделать в своей жизни что – то грандиозное. Пути решения? Сначала желательно приобрести максимум необходимых в обязательном порядке разносторонних и что особенно важно, правдиво объективных знаний. Затем стараться осознано представить результат и последствия любых своих действий.
– Поясни эту мысль, – Юра Моловичко, как на уроке поднял руку.
– Не идти по краю пропасти с завязанными глазами. Иначе и хочу особо подчеркнуть, окажешься среди людей, которые в большинстве своём подавлены бытом, бедностью, болезнями, ссорами, обидами на окружающий мир или даже на себя или близких людей.
Демонстративно загибал пальцы на вытянутой руке.
– Думаю на первый раз достаточно! Ясно и вразумительно представлять, мы принадлежим к существам, которые для собственного выживания, обязаны чрезвычайно разумно и осмотрительно расходовать любые ресурсы: время, усилие, пищу, тепло. Если внимательно и не предвзято приглядеться к каждому из нас и даже вы входите в это число, – пальцем указал на Лену.
– Являемся вынужденными гениями рациональности и экономности. Поэтому любое свое действие в идеале желаем видеть, как чрезвычайно осмысленное и приносящее нам выгоду.
Задумчивые, с выражением согласия на лицах, сидели ученики 9 «А» класса.
– Вижу, особых возражений не возникает? Кроме того, и скорее в первую очередь необходимо до минимума уменьшить конфликт между добром и злом. К сожалению, действительность далека от совершенства. Но мне, как, кстати, и другим людям, дана возможность преобразовывать мир в сторону прекрасного состояния.
Замолчал, собираясь с мыслями. Желая коротко, но ёмко выразить мысли, подспудно крутившиеся у сверстников в голове. Произнесённые слова заставили обернуться ребят в сторону последней парты. Мария обрадовано и внимательно посмотрела и незаметно пожала мою руку.
Мира Соломоновна изучающе и крайне удивлённо прислушалась. Стараясь вспомнить где – то уже, не раз слышанную мысль. Как ни в чём не бывало, слегка кивнул головой, продолжил говорить, оставляя учительницу в больших сомнениях.
– На земле человек является единственным существом,