Воспоминания о будущем. Новые горизонты. Александр Петров
следят.
– Надсмотрщики?
– Можно и так сказать.
– Вы превратили их в рабов?
– Нет. Просто направляем развитие в нужное русло.
– Палками?
– У вас собака есть?
– Да.
– На ковёр гадит?
– Нет.
– Приучили или сама догадалась?
– Приучили.
– Как? Кнут или пряник?
– Мы её не били. Это запрещено.
– Но угроза наказания была.
– Да, была.
– Кнут налицо.
– Она же неразумная. А они.
– Ходят нагишом, пользуются палками и камнями, могут пользоваться огнём, но не могут его добывать. Кто это?
– Просто отсталая форма жизни.
– И что с ними делать?
– А что?
– Они будут к нам лезть. Разорять огороды, обрывать сады, охотится на животных, на нас, друг на друга.
– Но они.
– А здесь они сыты, защищены, развиваются, совместно добывают еду.
– А шалаши?
– 90% сделаны нашими сотрудниками, 5% под их руководством, 5% ими самими, по образцу. Прогресс есть.
В это время в дальнем конце деревни вышли люди. Они были с палками в руках, концы которых были обожжены на костре до острого состояния. Охотники возвращались с добычей. Это было несколько групп, каждая из которых пошла к своему участку деревни. Журналисты снимали сцены из жизни примитивных народов, аборигенов этой планеты, их взаимодействие, внутрисемейные, межсемейные отношения. Добыча была разной: козы, кролики, птица, рыба, ящерицы, змеи, кабаны. Ну, или животные, очень похожие на этих земных аналогов.
Уже был полдень, время обеда. Все сели обедать. Из котлов доставали варёное мясо и корнеплоды, выкладывая их на листья. Журналисты всё снимали. У них были аппараты связи, настроенные на волну, общую для всей группы.
– Я не вижу 28-35 и 31-16. – раздалось в наушниках.
– По локатору?
– У старого дуба, ягодная поляна.
– Принял. Как обычно.
– Что случилось? – спросила Юля.
– Двое не пришли на обед, отлынивают от работы. Как бы девочка не залетела.
– Ну, это же хорошо.
– Девочке 13, мальчику 15. Молодые ещё.
– А они где?
– Пошлите, покажу.
Они сидели под большим раскидистым деревом с длинными и широкими ланцетовидными листьями. Они поздно заметили подошедших. Девочка что-то показывала мальчику. По их выражению лиц и позам было понятно, что они ждут наказания.
– Что это у неё? – спросила Юля.
Она подошла и взяла из рук девочки корзиночку из травы с ягодами.
– Смотрите, какая прелесть. А она сможет ещё?
Надсмотрщик включил переводчик и приказал сплести ещё. Девочка, сначала робко, а потом более уверенно, нарвала травы и быстро сплела корзиночку.
– Центральная. 28-35 – изготовление вспомогательных приспособлений. Использование для сбора ягод.
– Видео?
– Журналисты