La urgencia para comprar impulsivamente en tiendas de ventas agrupadas online - OGB. Nathalie Peña García
el atractivo visual y la emoción
3.1.5. Relación entre telepresencia y el estado cognitivo
3.1.6. Relación entre la telepresencia y la emoción
3.1.7. Relación entre el estado cognitivo y la urgencia por comprar impulsivamente
3.1.8. Relación entre la emoción y la urgencia a comprar impulsivamente
3.2. Aspectos metodológicos generales
3.5.1. Escalas de medición de las variables teóricas
3.7. Descripción del procedimiento y detalles técnicos de la investigación
4.1. Características sociodemográficas y webgráficas de la muestra
4.2. Descripción de las variables
4.3. Fiabilidad y validez de las escalas de medida
4.4. Contrastación de las hipótesis
Conclusiones, implicaciones y futuras líneas de investigación
5.1. Conclusiones e implicaciones
5.2. Contribuciones gerenciales
5.3. Limitaciones y futuras líneas de investigación
Anexo 1. Cuestionario Estudio Comportamiento
Maria Isabel Casañas Chavez, Magíster.
Augusto Rodríguez Orejuela, PhD.
Índice de tablas
Tabla 1.Estudios sobre compra por impulso online 2002-2020 por país/región
Tabla 2.Estudios sobre OGB 2002-2020 por país/región
Tabla 3.Comparación compras en grupo online y compras tradicionales online
Tabla 4.Comparación entre la subasta tradicional y las subastas en grupo online
Tabla 5.Estructura del cuestionario
Tabla 6.Escala de medición de la disponibilidad percibida del producto en compras en grupo online
Tabla 7.Escala de medición del atractivo visual en compras en grupo online
Tabla 8.Escala de medición de telepresencia en compras en grupo online
Tabla 9.Escala de medición de la reacción cognitiva en compras en grupo online
Tabla 10. Escala de medición de la reacción afectiva en compras en grupo online
Tabla 11. Escala de medición de la urgencia a comprar impulsivamente en compras en grupo online
Tabla 12. Resumen del pretest
Tabla 13. Ficha técnica de la investigación
Tabla 14. Descripción de las variables de atractivo visual
Tabla 15. Fiabilidad y validez del instrumento de medida
Tabla 16. Validez discriminante Criterio Fornell-Larcker
Tabla 17. Contrastación de Hipótesis Modelo 1
Tabla 18. Contrastación de hipótesis Modelo Alternativo
Índice de figuras
Figura 1. Estímulos encontrados en el diseño del sitio web bajo el modelo SOR
Figura 2. Determinantes de la telepresencia en entornos virtuales
Figura 3. Modelo de Investigación
Figura 4. Composición de la muestra
Figura 5. Modelo alternativo
Figura 6. Relaciones causales contrastadas
Internet se ha convertido en una herramienta que no solo cambió la manera de comunicarnos, también la de realizar negocios mediante un nuevo canal de venta denominado online (Klaus y Nguyen, 2013). A raíz de ello se produjeron grandes transformaciones en relación con el cliente, la industria y la generación de conocimientos. Koufaris y Ajit Kambil (2001) explican que Internet no solo ha transformado la tienda física en una tienda virtual, sino que el consumidor se ha convertido en un usuario informático para quien la tecnología solía ser invisible y ahora es su principal foco, y para muchos un estilo de vida.
En lo relativo a la industria, este medio ha impactado la cadena de valor, lo que ha provocado reformas en los modelos tradicionales