Счастье, тебя ищут!. Анна Сотникова
думает, что кто-то из нас свистнул его часы, вот урод! – восклицает она на ходу.
Ксюша заходит в класс и садится за свою вторую парту на втором ряду, вместе с Димой Любимовым.
– О, привет! – восклицает Дима. – Слышала последнюю новость?
– Да вы все только о ней и говорите! – раздраженно хмурит брови Ксюша.
В классе стоит гул, словно в улье, набитом пчелами. Первый урок – русский язык. Уже давно прозвенел звонок, а учителя все нет. Ксюша смотрит на дверь, в которой он должен появиться.
Наконец, входит учитель.
Гул разом прекращается, только кто-то не успел закончить разговор со всеми, и среди тишины раздается слово «блин». Все встают.
Александр Юрьевич Добрынин, стройный, высокий шатен тридцати лет, спокойно подходит к учительскому столу и говорит:
– Здравствуйте, десятый «Б»! – Иначе он никогда не здоровался.
Все садятся.
Ксюша завороженно смотрит на него.
Учитель поправляет свои прямоугольные очки, которые ему очень к лицу, и внимательно смотрит своими красивыми темно-голубыми глазами на класс.
– Прежде чем мы приступим к изучению русского языка, я бы хотел сказать, что часы, которые кто-то из вас, быть может, взял, хоть и не золотые, но для меня – очень дороги. Эта вещь подарена мне любимым человеком, поэтому лучше сознайтесь и верните их обратно.
В классе раздается шепот.
Кларисса Злослогина своему соседу оживленно что-то рассказывает.
– Злослогина, вам есть что мне сказать?
Кларисса замолкает, но ненадолго. Через некоторое время она опять начнет болтать.
Маленький ротик учителя расплывается в улыбке.
– Итак, приступим, – он внимательно глядит в журнал.
Ксюша с восторгом следит за каждым его движением.
«Какой он красивый, – думает она, – его глаза, этот маленький ротик, очки, короткая стрижка черных волос! Мы бы были такая пара!»
Ее красивые мечты нарушает мелодичный голос учителя:
– Афанасьева Ксения, я вас вызываю к доске! Вы поняли, что должны сделать?
Ксюша с недоумением смотрит на учителя. Ее локтем в бок толкает Любимов, показывая на упражнения в учебнике.
Ксюша мигом ориентируется и идет к доске.
– Четыре, – после ее ответа говорит учитель, – были некоторые ошибки.
– Александр Юрьевич, можно выйти? – поднимает руку Масяткина Зина.
– Выйди, – разрешает Александр Юрьевич, поправляя очки и следя, как из стороны в сторону мотается мини-юбка Зины.
Ксюша садится за парту, довольная оценкой, и, открыв рот, ловит все, что говорит учитель.
Дима Любимов долго и внимательно смотрит на Ксюшу сквозь свои черные длинные ресницы и, наконец, слегка толкает ее локтем в бок.
Ксюша недовольно поворачивается. Он что-то хочет сказать, но его вызывают к доске.
Вскоре звенит звонок. Ксюша вздрагивает. Она могла бы часами слушать голос учителя…
Любимов, довольный, что успел получить «пять», садится на место.
На перемене,