Эгосферные риски. В. Б. Живетин
разума, а его в свою очередь охватывает биомагнитное поле тела. Каждое из этих тел оберегает все то, что находится внутри, и прежде всего память от внешних воздействий. Только когда энергия Е3 = 0, биофизическое поле исчезает, потом исчезает тело абстрактного мышления. Тело духовного разума имеет биоаккумулятор, и потому его тело охраняется полем, создаваемым ретикулярной формацией, покидает физическое тело последним.
Естественник и гуманитарий обладают различными психоэнергетическими пространствами [42] и, соответственно, различными возможностями восприятия внешней информации. В свою очередь гуманитарии делятся на
– гуманитариев-теоретиков (x1);
– гуманитариев-практиков (x2),
а естественники – на
– естественников-теоретиков (y1);
– естественников-практиков (y2).
Гуманитариям свойственно доминирование ноосферной энергетики, а естественникам свойственно доминирование энергетик аналитического ума.
Рис. 1.22
Студенты, имеющие базовый вектор психоэнергетики в х1 или у1, как правило, в институте отличники, а в х2, у2 – троечники (рис. 1.22). Однако жесткого или резкого перехода от х1 к х2 или от у1 к у2 нет. Есть плавный переход. Часть людей находится в области между у1 и у2. В областях Ω1 и Ω2 расположены люди, лишенные возможности ориентироваться в естествознании и в гуманитарных науках соответственно, а в Ω0 – творцы и созидатели социального бытия. Задача общества – вытягивать из областей Ω1, Ω2 в область Ω0 всех и создавать им условия для творчества в данной области, пополняя Ω0 аналитиками.
Проблема формирования энергетического пространства.
Жизненная активность формируется душевными энергетиками. Часто отличник, в институте хорошо усваивая абстракцию, совершенно не воспринимает реальность – прикладные вопросы жизни. Происходит конфликт между уже заложенной программой, крепко утвердившейся в психоэнергетике, и реальностью. Для принятия, осмысления реальности требуется иная программа жизни. Как только она начинает формироваться, ей противостоит старая, которая была принята ранее. У троечника такой конфликт практически отсутствует в силу слабой роли программы, полученной при обучении. Он с самого начала, как правило, обучается в социальной среде правилам жизни, строит соответствующие программы в психоэнергетике и пополняет их в «автоматическом» режиме.
Сегодня мы можем сказать, что творческо-нравственный потенциал творцов военных переворотов 17-х и 90-х годов прошлого века был около нуля, но мы не сознавали ничтожества мыслей, ими реализованных, а были обязаны это делать.
1.5. Эгосферные риски – качественная модель. Эгоэнергетика как самоликвидирующаяся система
Человека всегда интересовала проблема допустимых значений его энергетики Еч, выход за которые