Введение в основы педагогического мастерства. Учебное пособие. Л. Г. Сударчикова
С. 313.
19
Андриади, И. П. Основы педагогического мастерства: учебное пособие / И. П. Андриади. – М.: Издательский центр «Академия», 1999. – С. 8–10.
20
Леонтьев, А. Н. Деятельность. Сознание. Личность / А. Н. Леонтьев. – М., 1975. – С. 150.
21
Вачков, И. В. Введение в профессию «психолог»: учебное пособие / И. В. Вачков, И. Б. Гриншпун, Н. С. Пряжников. – М.: Издательство Московского психолого-социального института; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2003. – С. 353–361.
22
Лобанов, А. А. Основы профессионально-педагогического общения: уч. пос. для студ. высш. пед. учеб завед. / А. А. Лобанов. – М.: Издательский центр «Академия», 2002. – С. 40–45.
23
Ершов, П. М. Общение на уроке, или Режиссура поведения учителя. / П. М. Ершов, А. П. Ершова, В. М. Букатов. – М.: Московский психолого-социальный институт, Флинта, 1998. – С. 251.
24
Хрестоматия по истории зарубежной педагогики / сост. А. И. Пискунов. – М., 1981. – С. 40.
25
Кампанелла, Т. Город солнца / Т. Кампанелла. – М.-Л., 1954. – С. 51–56.
26
Коменский, Я. А. Педагогическое наследие / сост. В. М. Кларин, А. Н. Джуринский. – М.,1987. – С.316
27
Шацкий, С. Т. Педагогические сочинения / С. Т Шацкий. – М., 1962–1964. – Т. 3. – С. 412.
28
Хёйзинга, Й. Человек играющий / Й. Хейзинга. – М., 1992. – С. 7.
29
Эльконин, Д. Б. Психология игры / Д. Б. Эльконин. – М., 1978. – С. 282.
30
Берн, Э. Игры, в которые играют люди / Э. Берн. – Л., 1992. – С. 37.