Беседы с учениками. Часть 2 (03.09 – 22.10.2015). Георгий Л. Богословский
шагреневую кожу.
Ученик: Плохо. Ну как-то мне не понравилось.
Учитель: А что?
Ученик: Всё закончилось уже.
Учитель: Всё же плохо. Всё же нормально, всё по теме. Всё заканчивается плохо.
Ученик: Ну вот, я же другое тоже улавливаю.
Учитель: А другое что? Как мы в другой лагерь попали? Как?
Ученик: Как солнышко светит.
Учитель: Вам туда нельзя, вы смотрите из-за забора.
Ученик: Да. Вот.
Учитель: Ощущаете, что вы за забором. А ближе подходить нельзя, электричество пропущено по этому забору.
Ученик: Вот!
Учитель: Ближе нельзя.
Ученик: Вот. И я поняла, что я настоящая как раз та, которая отслеживает солнышко, которая запоминает хорошее.
Учитель: Вам нельзя. Вы не для того здесь живете.
Ученик: А вот эта штука она как бы навязана мне.
Учитель: То есть та настоящая стоит за забором, стоит и завидует, что у кого-то солнышко, кому-то хорошо, кто-то сейчас сыт. Это она настоящая. А искусственная говорит, что всё плохо. Ты живи в данный момент, когда всё плохо. И хорошего тебе нельзя. За забор не смотри.
Ученик: Вот это всё одновременно происходит, отслеживание и хорошего и плохого. Но только запоминается больше это, а то как бы руководит.
Учитель: Почему? Нет, ну чего же запоминать ревнивицу эту, а? Что же помнить-то о ней? Завистница и ревнивица. Лучше помнить о честном человеке. Она сказала, что ему хорошего нельзя, у него всё плохо. Он честный, открытый, откровенный. Добрый и отзывчивый. Потому что нельзя хорошего. А плохого? Да на здоровье! Так получается.
Ученик: В вашей интерпретации вообще всё выглядит как-то по-другому.
Учитель: Как сказали.
Ученик: Не совсем.
Учитель: Ну как не совсем? Получается, что нельзя просто смотреть на какую-то вещь, обязательно при этом будет присутствовать ревность и зависть.
Ученик: Я про это не говорила.
Учитель: Это я говорил. Мы с вами давно уже говорим о позитивном настрое. Говорили даже, что для этого надо делать. Визуализировать Янтру. Просто-напросто. Такой лёгкий рецепт. Визуализируй Янтру себе, и всё нормально.
Ученик: А в транспорте можно?
Учитель: Да везде можно, даже в транспорте. Везде. Визуализируй себе и визуализируй. Главное, не попасть под машину – вот в чём главная задача. Но здесь другой момент возникает: никто толком этого не делает! Почему? Совершенно по простой причине. Потому что, когда вы начинаете визуализировать Янтру, то всё остальное отходит на задний план, и часть вашей жизни как бы исчезает. А большая часть жизни посвящена созерцанию собственного огорчённого состояния, переживанию о том, как вам сложно. Переживанию о том, что больше ничего хорошего не будет. Переживанию о том, что жены хорошей нет, мужа хорошего нет. А когда на Янтру смотрите, этих мыслей нет. Их просто нет, им возникнуть негде. И вы, помня всю гамму тех состояний, таких весомых, когда тянет в пояснице, когда сердце сжимается, когда вы аж холодеете, уголки губ опускаются вниз, глаза тускнеют, опускаются тяжело вниз – вы ощущаете эту тяжёлую ношу. И чувствуете себя жертвой, и чувствуете, что вы почти в роли Христа, который на кресте распят. А вы распяты на образном кресте