Литературная интернет-студия. 102 занятия “Изюминки”. Виктор Гаврилович Кротов
всё происходящее к ответу на него.
Когда мы начнём облекать сюжет в слова, не забудем внести в него цвета и облики, запахи и звуки, вкусовые ощущения и прикосновения. Чтобы читатель мог всё увидеть и ощутить. И если сюжет станет вбирать это всё в себя по мере проращивания, мы не будем сопротивляться. Пусть растёт и крепнет…
Вопросы для ответов
(для тех, кто постарше)
1. Какие зёрна вам ближе? Какие вы бы добавили к перечню?
2. Какие питательные вещества вам кажутся наиболее важными?
3. Кажутся ли вам чрезмерно упрощёнными (или чрезмерно сложными) тексты в занятии, не помеченные «для тех, кто постарше»?
4. Можно ли по написанному произведению угадать, из какого зерна оно выросло?
5. Может ли послужить зерном сюжета чужое произведение?
ВОЗ
1. Прорастить сюжет (написать перечень его главных поворотов, каждый из которых описан одной строчкой) из того зерна, которое вам больше всего нравится
(Для тех, кто постарше) Если хотите пройти занятие усерднее, возможно сделать этот ВОЗ для двух или трёх зёрен. Ещё полезнее – выбрать зерно или зёрна случайным образом.
2. Сочинить историю по одному из проращённых сюжетов. Сказку или рассказ? Что вырастет. Напоминаю про ДОМ!
3. Слова для определений: АЛЛЕЯ, АЛМАЗ, АЛЬБОМ.
Добавок тем, кто постарше: АРЕСТ, АРТИЛЛЕРИЯ, АРХАИЗМ.
Занятие 32 (6.2.11): Само собой и само тобой
Начало успешное
По сравнению с началом года состав участников существенно пополнился. Кое о чём напоминаю всем:
1. Старайтесь соблюдать структуру комментариев, отвечать на запись с моим текстом для вас, а не начинать каждый раз снова отвечать на основной текст занятия.
2. Если ВОЗ-1 и ВОЗ-2 связаны друг с другом, начинайте с первого, а не со второго.
3. Не давайте мне на выбор варианты в своих текстах, выбирайте сами.
4. Старайтесь до того, как показать что-то мне, сделать максимум того, что вы можете сами. Тогда я смогу говорить о более тонких вещах.
Надо сказать, работа на предыдущем занятии меня в целом порадовала. Ещё раз я убедился, что эффективность занятий на студии зависит не только от меня, но и от позиции конкретного участника, от его желания усовершенствовать свои возможности. Было придумано много интересных афоризмов-определений, написаны хорошие рассказы и сказки.
Само собой и само тобой
Это название темы для всех. Для тех взрослых, которые любят слова посолиднее, я называл бы тему «Спонтанность и план». Но смысл один и тот же.
На предыдущем занятии у некоторых участников быстрее получалось написать историю в виде полного текста, чем кратко изложить сначала сюжет. Может быть, это даже лучше – избежать промежуточного этапа и, если пишется само собой, писать. Для кого-то наверняка лучше. Но всё-таки посмотрим, что можно сделать, если льётся само, и что – если надо прокладывать русло.
Если