Идеальный Мир. Егор Евгеньевич Симдяшкин
общественного транспорта. Вышеописанный гражданин сидел в самом центре эллипса и смотрел прямо перед собой. Его слух привлек голос ребенка. Сперва он удивился: согласно Закону о Деторождении, было запрещено рожать и содержать детей у себя дома, после рождения ребенка в специальных родильных домах-пансионатах, его следовало в течение недели сдать в ближайший Центр Подготовки Молодого Поколения. Это специализированные учебные учреждения для несовершеннолетних детей. С шестого года жизни, когда ребенок способен самостоятельно жить, без круглосуточного попечения воспитателей, его направляют в учебный корпус, похожий на общеобразовательные учреждения первой эры. После достижения возраста 15-ти лет, он переводится в отдельный класс с четко направленному по предмету учебному плану. Далее, после наступления совершеннолетия в 18 лет, учащийся направляется в выбранное им высшее учебное учреждение.
Но присмотревшись, этот гражданин заметил на груди у человека, к которому обращался ребенок, красный знак с изображением планеты Земля и надписью «YGPC-521», которая расшифровывалась как «Young Generation Preparing Centre».
Это значило, что это не нарушитель закона, а учитель младших классов из Центра, вышедший с ними на плановую обучающую прогулку по городу. Гражданин расслабился и прислушался к разговору.
– А почему автобус белый и блестящий? – спрашивал ученик.
– Черный цвет почти не отражает солнечный свет, температура воздуха внутри автобуса была бы слишком высокой, что негативно бы сказывалось на самочувствии граждан города. Белый цвет напротив, отражает почти весь свет солнца, и температура не поднимается выше 20 градусов Цельсия. Вентиляция обеспечивает отток углекислого газа, не допуская повышения температуры за счет концентрации его в воздухе внутри автобуса. Нужно ли тебе объяснять, почему он продолговатой формы?
– Думаю это для придания ему большей скорости разгона, я прав?
– Да.
Автобус остановился, в него зашел человек в блестящем черном пальто, шлеме того же цвета, с наушником. Он подходил к каждому пассажиру и спрашивал имя. При виде его сидевший слева от гражданина затрясся. Агент в черном подошел к нему и спросил:
– HM-B-2/3299503?
– Д-да…
Агент нажал кнопку на наушниках повторил туда имя пассажира и номер автобуса, а потом резко выхватил из кармана наручники и одел на человека. «Гражданин HM-B-2/3299503, вы обвиняетесь в преступлении против рациональности, вы не принимали как минимум одну дозу препарата, из-за чего вы стали способным ощущать эмоции – корень всех нелогичных и нерациональных действий. За свое преступление вы будете казнены».
Он выпроводил арестованного из автобуса и сопроводил в прибывший патрульный автомобиль. Затем вернулся в автобус и продолжил проверку.
Остаток пути прошел в тишине. Гражданин приехал к своей работе: Институт Географии №31.
Он молча прошел мимо охранников, прошел в свою аудиторию и повесил черный матовый плащ на вешалку. Разложил по столам листы с заданиями, так как подготовка класса к контрольной работе до начала