Время совершать ошибки. Наталья Геннадьевна Молчанова
в 5-7 классах профиля трудового обучения. Не экономики. Или же у Вас будут стоять РЕАЛЬНЫЕ оценки рядом с фамилией Вашего покорного слуги, то есть меня. Конечно, большинству нет дела до того, кто выставлял Вам итоговые оценки – это нюансы, верно? Но я Вас предупреждаю: жизнь – это не Новинский – и она будет выставлять Вам свои итоги. И пока Вы сидите на уроках у Олега Тихоновича, то и отвечать будете мне.
– Быстро открыли новый тест – у Вас всего 7 минут на 20 вопросов, поэтому отвечайте сразу, не думая. Позже мы еще поговорим.
Зависла тишина. Дэйв что-то клацал на автомате, закончил первым. Олег Тихонович подошел к нему, ввел проверочную функцию, и они вместе наблюдали 13 правильных ответов. Сопя, оторвались от мониторов и другие – вышло время.
– Сегодня я хочу, чтобы Вы пофантазировали и рассказали мне о своих мечтах. Какими б Вы хотели видеть свои предприятия, конгломераты или малюсенькую фирмочку в будущем? Только ответ давать в экономических терминах. Также расскажите заодно: какие трудности Вы преодолели, если Вам скажем по 40 лет? Кто начнет?
Тишина стояла хоть топор вешай.
– Алекс? – прервал всеобщее молчание учитель.
Парень с цветными косичками поднялся, хмыкнул пару раз для прочистки горла:
– У меня большая компания. Она занимает большую долю на рынке. Конкуренты считаются со мной, и я постоянно совершенствую свои товары и услуги. У меня стабильно большая прибыль. Трудности – я преодолеваю каждый день рогатки конкурентов и все равно на плаву, в лидирующих позициях.
– И сколько я должен тебе поставить за твой ответ?
– Не знаю, – честно признался парень.
– А остальные как думают?
Опять стало тихо.
«Все ссут или просто хотят переждать, когда появится Макс, и вообще раз будут хорошие оценки и без Тертышного, то чего напрягаться…» – зорко, как капитан, видел очевидность Дэйв.
– Я считаю, что Алексу надо поставить 9 баллов, – ответил он.
– За что? – приподнял бровь Олег Тихонович.
– Во-первых, он отвечал первый, а значит, за смелость, во-вторых, он не сказал ничего неправильного.
– Ты тоже так видишь свое будущее? – прищурился Тертышный. – Садись Алекс.
– Нет. Я вижу себя монополистом и ни с кем не собираюсь делиться.
– Вот как?
– Да. Я хочу освоить те области рынка, где смогу властвовать один безраздельно и сам буду диктовать всем вокруг условия. Я не собираюсь испытывать трудности из-за конкурентов, – Дэйв дерзко посмотрел на учителя и одноклассников.
– Это нереально! – воскликнула Шуань Си. – Кто тебе позволит? Везде есть антимонопольные комитеты!
– Вот здесь я и буду испытывать трудности, так как придется врать направо и налево, что моя монополия – на самом деле вовсе и не монополия.
– Это как? – фыркнула китаянка.
– Мы все тут из обеспеченных семей, но не с 1 района. Конечно, Вы сотни раз задавались вопросом: почему дети из 1 района не учатся с нами? Ответ очевиден: их учат по-другому.