type="note">[84]. И, хотя тема подготовки шпионской агентуры в них проходит эпизодически, тем не менее созданная фактологическая и научная база позволила, во-первых, использовать наработки исследователей в этом вопросе, а во-вторых – перейти к ранее не изученным аспектам проблемы (использование гражданского населения в разведывательно-диверсионной работе, органы коллаборантов и их роль в антипартизанской борьбе, подготовка и деятельность лжепартизанских соединений на территории Белоруссии и др.).
Важным направлением в исследовании Великой Отечественной войны является изучение историографии коллаборации и оккупационного режима[85]. Приходится констатировать, что во всех вышеназванных работах нет акцентированного упоминания и анализа проблем деятельности немецких спецшкол на территории Белоруссии в годы войны и привлечения различных категорий населения к агентурной работе.
Еще одной тенденцией истории в последние десятилетия становится ее «социализация». Активно изучаются различные группы населения (социальные, половозрастные, национальные, региональные) в различные временные периоды, в том числе в период войны 1941–1945 гг[86]. В Республике Беларусь проведены значительные исследования в этом направлении. Прежде всего отметим исследования В. Бездель[87], посвященные проблеме белорусских детей в условиях немецкого оккупационного режима, а также работы Л. Смиловицкого[88] о евреях Белоруссии и И. В. Николаевой[89], которая всесторонне изучила положение женщин БССР периода оккупации. Отметим еще ряд работ, посвященных положению детей[90], женщин[91], военнопленных[92] и различных национальных меньшинств[93]на территории Белоруссии в годы немецкой оккупации. Большой фактологический материал и новые исторические источники, введенные в научный оборот, позволяют всесторонне и глубоко рассмотреть положение различных категорий населения в период немецкой оккупации и определить причины и масштабы их сотрудничества с немецкими спецслужбами. Отдельно отметим исследование Д. Кривицкого, которое является одной из первых попыток анализа проблемы использования женщин немецкими секретными и оккупационными органами в качестве своих агентов. И, хотя некоторые количественные данные и выводы автора являются спорными, значимость этой работы очевидна[94].
Укажем также некоторые узкоспециализированные работы, посвященные деятельности немецких шпионских школ на территории БССР. В первую очередь это исследования С. Чуева [95]. Автор приводит сведения о деятельности более 40 разведывательно-диверсионных школ на территории СССР, Польши, Германии, в том числе Борисовской, Минской и Витебской[96]. Не совсем понятен критерий отбора, так как в годы оккупации на территории Белоруссии действовали и другие, в том числе И более Крупные, ШКОЛЫ. В основу ИСТОЧНИКОВОЙ базы исследований С. Чуева (как и некоторых других исследователей), видимо, был положен Сборник справочных материалов об органах германской разведки, действовавших
<p>85</p>
Беларусь у гады Вялікай Айчыннай вайны: Праблемы гістарыяграфіі і крыніцазнаўства / навук. рэд. Я. С. Паўлаў, А. М. Літвін. – Мінск: Беларус. навука, 1999. – 251 с.; Козак, К И. Германский оккупационный режим на территории Беларуси 1941–1944: историография и источники / К. И. Козак. – Минск: Белорусский государственный университет, 2006. – 267 с.; Зданович, У. В. Праблема калабарацыянізму ў працах айчынных навукоўцаў (1997–2007) / У. В. Здановіч // Веснік Брэсцкага універсітэта. Серыя гуманітарных і грамадскіх навук. – 2008. – № 1. – С. 10–20; Он же. Супрацоўніцтва з акупацыйнымі ўладамі ў гады Вялікай Айчыннай вайны: гістарыяграфія праблемы / У. В. Здановіч // Гістарыяграфіі гісторыі Беларусі, новай і навейшай гісторыі краін Еўропы і ЗША. Рэдкалегія: В. А. Пілецкі (адказны сакратар) і інш. – Мінск: БДПУ, 2008. Ч. 2 – С. 94–98; Он же. Акупацыйны рэжым на тэрыторыі Беларусі ў гады Вялікай Айчыннай вайны ў працах айчынных даследчыкаў (1991–2007 гг.) / У. В. Здановіч // Весці Нацыянальнай акадэміі навук Беларусі. Серыя гуманітарных навук. – 2009. – № 1. – С. 66–72; Он же. Гісторыя Беларусі перыяду Вялікай Айчыннай вайны ў дыссертацыйных даследваннях (другая палова 1990-х – 2000-я гг.) / У. В. Здановіч // Беларусь і Германія: гісторыя і сучаснасць: матэрыялы Міжнар. навук. канф., Мінск, 17 крас. 2004 г. – Мінск: МДЛУ, 2010. – Вып. 4. – С. 36–41; Он же. Беларусь у гады Вялікай Айчыннай вайны. Агляд крыніц і айчыннай гістарыяграфіі: манаграфія /У. В. Здановіч; навук. рэд. А. А. Каваленя; Брэсц. дзярж. ун-т. імя А. С. Пушкіна. Брэст: БрДУ, 2012. – 283 с.; Новиков, С.Е. Антигерманское сопротивление в Белоруссии 1941–1944 гг.: Новые подходы немецких исследователей /С.Е. Новиков // Партизанское движение в Беларуси и его роль в разгроме фашистских захватчиков в 1941–1944 годах: Материалы Международной научно-практической конференции (Минск 25–26 июня 2009). – Минск: Беларус. навука, 2009. – С. 157–165; Карев, Д.В. Проблемы истории Великой Отечественной войны на территории Беларуси в историографии США и Канады (40—90-е гг. XX в.) / Д. В. Карев // Великая Отечественная война в исторической судьбе белорусского народа: материалы Междунар. науч. – практич. конф., посвящ. 65-летию победы в Великой Отечественной войне (Гродно, 4–5 мая 2010 г.). – Минск: Беларус. навука, 2012. – С. 35–45.
<p>86</p>
Кузьменко, В. И. О некоторых аспектах социальной истории Беларуси военного времени (1941–1945 гг.) / В. И. Кузьменко // Великая Отечественная война в исторической судьбе белорусского народа: материалы Междунар. науч. – практич. конф., посвящ. 65-летию победы в Великой Отечественной войне (Гродно, 4–5 мая 2010 г.). – Минск: Беларус. навука, 2012. – С. 46–52.
<p>87</p>
Бездзель, В. Я. Да пытання аб палітычнай стратэгіі акупацыйных улад у адносінах да дзяцей на тэрыторыі Беларусі (1941–1944) / В. Я. Бездзель // Европа актуальные проблемы этнокультуры: материалы II Междунар. науч. – теорет. конф., г. Минск, 25 апр. 2008 г. – Минск: БГПУ, 2008. – С. 329–331; Она же. Дзеці на акупаванай тэрыторыі Беларусі: праблемы выжывання / В.Я. Бездзель // Беларусь і суседзі: гістарычныя шляхі, узаемадзеянні і ўзаемауплывы. Міжнародная накук. канф. (2008, Гомель). – Гомель: ГДУ імя Ф. Скарыны, 2008. С. 188–192; Она же. Дзіцячыя дамы на акупаванай тэрыторыі Беларусі (1941–1944): прызначэннеі забеспячэнне/В.Я. Бездзель// Беларусь і Германія: гісторыя і сучаснасць: матэрыялы Міжнар. навук. канф., Мінск, 17 крас. 2009 г. – Мінск: МДЛУ, 2010. – Вып. 8. – С. 74–78; Она же. Дзеці акупаванай тэрыторыі Беларусі (1941–1944): манаграфія / В. Я. Бездзель. – Віцебск: УА «ВДТУ», 2013 – 157 с.
<p>88</p>
Смиловицкий, Л. Л. Катастрофа евреев в Белоруссии, 1941–1944 гг. / Л. Смиловицкий. – Тель-Авив: Б-ка Матвея Черного, 2000. – 432 с.
<p>89</p>
Нікалаева, I. У. Нямецка-фашысцкая палітыка ў адносінах да мясцовых жанчын на акупаванай тэрыторыі Беларусі / І.У. Нікалаева// Другая сусветная вайна: новыя аспекты даследванняў. Матэрыял міжнароднага навуковага семінара 1 верасня 2003 года, Мінск. Адк. рэд. В.Ф. Балакіраў, К. І. Козак. – Мінск: НАРБ, 2004. – С. 88–95; Она же. Савецкая гістарыяграфія становішча жанчын Беларусі ва ўмовах Вялікай Айчынная вайны // Веснік Віцебскага дзяржаўнага універсітэта. – 2004. – № 1. – С. 23–27; Она же. Дзейнасць нямецка-фашысцкага кіраўніцтва па стварэнню жаночых калабарацыйных арганізацый на акупаванай тэрыторыі Беларусі /І.У. Нікалаева // Першая і Другая сусветныя войны: акупацыя і яе наступствы на Беларусі: Матэрыялы міжнароднай навукова-практычнай канферэнцыі, 5 мая 2005 Мінск. – Мінск, 2006. – С. 181–186; Она же. Жанчыны ў перыяд германскай акупацыі (1941–1944 гг.): аўтарэфератдыс. канд. гіст. Навук: 07.00.02 / Беларускі дзяржауны універсітэт. – Мінск, 2006. – 22 с.
<p>90</p>
Яцкевич, Н.А. Детские дома Белоруссии в годы Великой Отечественной войны / Н.А. Яцкевич // Сообщения белорусского государственного музея истории Великой Отечественной войны. – Минск, 1999. – С. 20–32; Паўлаў, У.П. Дзеці ліхалецця: Дакумен-тальныя нарысы / У. П. Паўлаў. – Мінск: ААТ «Паліграфкамбінат імя Я. Коласа», 2005. – 416 с.; Детство войны 1941–1945 гг.: живые свидетели Беларуси / составители: Л. А. Александренко, К. И. Козак, Т. А. Кузьмичева. – Минск: ИП Логинов И. П., 2012. – 216 с.; Валынкін, I. А. Дзіцячыя дамы на тэрыторыі Генеральной акругі «Беларусь» у гады нямецкай акупацыі (1941–1944) / I. А. Валыкін // Беларусь і Германія: гісторыя і сучаснасць: матэрыялы міжнароднай навуковай канферэнцыі, Мінск, 6 красавіка 2012 г. Вып. 11. У 2-х тамах. Том. 1. – Мінск: МДЛУ, 2013. – С. 197–205.
<p>91</p>
Жанчыны ў Другой сусветнай вайне: гісторыя барацьбы і выживания І рэдкалегія: Э. Р. Іофе і інш. – Мінск: Гістарычная майстэрня, 2006. – 243 с.; Кривицкий, Д. С. Женщины в структуре органов государственной безопасности Германии/ Д. С. Кривицкий//Жанчыны ў Другой сусветнай вайне: гісторыя барацьбы і выжывання. – Мінск: Пстарычная майстэрня, 2006. – С. 85–90; Жукова, М. И. Война причиняет мне боль / М.И. Жукова. Под ред. К. И. Козака. – Минск: И. П. Логвинов, 2010. – 212 с.;
<p>92</p>
Штрайт, К. Советские военнопленные в Германии / К. Штрайт // Вторая мировая война: Взгляд из Германии. Сборник статей. – М.: Яуза, Эксмо, 2005. – С. 233–258; Пастушенко, Т. Між виживанням та опором: повсякдення військового полону в спогадах колишніх червоноармійців / Т. Пастушенко // Сторінки воєнної історії України: зб. наук. ст. – Київ. – 2012. – Вип. 15. – С. 162–172; Докунова, Е. Н. За колючей проволокой: дулаги, шталаги, офлаги / Е. Н. Докунова// Беларуская думка. – 2012. – № 2. – С. 94–100; Она же. Организация системы военного плена на оккупированной территории Беларуси (1941–1944) / Е. Н. Докунова // Беларусь і Германія: гісторыя і сучаснасць: матэрыялы міжнароднай навуковай канферэнцыі, Мінск, 6 красавіка 2012 г. Вып. 11. У 2-х тамах. Том. 1. – Мінск: МДЛУ, 2013. – С. 191–197; Шиманская, Н.А. Привлечение советских военнопленных на службу к гитлеровцам в годы Великой Отечественной войны / Н.А. Шиманская // «Великая Победа: история и современность»: материалы Международной научно-практической конференции, посвященной 70-летию Победы советского народа в Великой Отечественной войне, Минск, 14–15 мая 2015 г. – Минск: А.Н. Вараксин, 2015 – С. 188–194.
<p>93</p>
Альтман, И. А. Холокост и еврейское сопротивление на оккупированной территории СССР: Учебн. пособие для студентов высших учебных заведений / Под ред. проф. А. Г. Асмолова. – М.: Фонд «Холокост», 2002. – 320 с.; Лагер смерці Трасцянец 1941–1944 гг.: памяці ахвяр нацызма ў Беларусі. Матэрыялы міжнароднай навукова-тэарэтычная канферэнцыі 10 лістапада 2004 года. Мінск. – Мінск, 2005. – 316 с.; Крывашэй, Д.А. Нацыянальныя супольнасці Беларусі ў перыяд германская акупацыі (чэрвень 1941 – ліпень 1944 г.) / Д.А. Крывашей. – Мінск: Беларус. навука, 2009. – 198 с.; Еврейское сопротивление нацизму на территории Беларуси в годы Великой Отечественной войны 1941–1944 гг. / сост. К. И. Козак. – Минск: ИП Логинов, 2011. – 192 с.; Старовойтов, М.И. Этносоциальный и демографический состав населения Витебской и Полесской областей перед Великой Отечественной войной (по материалам Всесоюзной переписи 1939 г.) / М. И. Старовойтов // Этот день мы приближали, как могли…: материалы Междунар. Науч. – практ. конф., посвящ. 70-летию Победы в Великой Отечественной войне и окончания Второй мировой войны (Минск, 7–8 мая 2015 г.). В 2 ч. Ч. 1 / Нац. акад, наук Беларуси, М-во обороны Респ. Беларусь; редкол.: В. Г. Гусаков (гл. ред.) [и др.]. – Минск: Беларуская навука, 2016. – С. 157–165.
<p>94</p>
Например, автор указывает на то, что среди подготовленной в спецшколах немецкой агентуры количество женщин составляло 15–20 % (См.: Кривицкий, Д. С. Женщины в структуре органов государственной безопасности Германии… – С. 89). Не согласимся с таким утверждением. Представляется корректным увеличить эти данные до 20–25 % (а возможно и до 30 %). В некоторых школах количество агентов-женщин значительно превосходило курсантов мужского пола. Например, из 200 слушателей спецшколы в Слуцке – 130 женщины (См.: НАРБ. – Ф. 1450. Оп. 21. Д. 89. Л. 66). В разведывательной школе в Гомеле более 50 % курсантов из набора июня 1942 г. были женского пола (См.: НАРБ. – Ф. 1450. Оп. 2. Д. 57. Л. 286–297).
<p>95</p>
Чуев, С. Г. Разведывательные и диверсионные школы абвера / С. Г. Чуев // Военно-исторический архив – 2002. – № 9. – С. 94—124; Он же. Разведывательные и диверсионные школы абвера / С. Г. Чуев // Военно-исторический архив – 2002. – № 11. – С. 122–146. Он же. Школы и курсы подготовки пропагандистов / С. Г. Чуев // Военно-исторический архив – 2003. – № 1. – С. 54—79
<p>96</p>
Более подробно данные, приведенные С. Чуевыем по этим школам, в том числе и ошибочные, будут рассмотрены в соответствующих разделах. – Авт.
