Хроники Хорнэльда. Синий камень. Юлия Каштанова
в одном: грядет страшная опасность и грядет она довольно скоро, если не пе-рестраховаться. Поэтому Сашка, посоветовавшись с Инкой, начал
слежку за подругой.
Последнее время Джулия вела себя спокойнее. Она по-прежнему
штудировала книги, которые для обычного школьника казались
слишком заумными, и получала высокие баллы по техническим дис-циплинам, но больше не шарахалась от любого шороха и не рисовала на переменах странных существ на фоне космических кораблей
самых разнообразных форм. Сашка даже начал сам интересоваться
ее новыми знаниями, особенно в той области, что касалась его любимого программирования. После долгих уговоров Эрик даже кое-чем с ним поделился. В результате несчастного Сашку две недели
никто не видел: он ковырялся в загадках космических информационных технологий, на уроки приходил бледный, невыспавшийся
и злой, а когда его приглашали куда-нибудь сходить после уроков
– мычал что-то нечленораздельное и убегал домой, к компьютеру.
В результате Инке и Леночке пришлось чуть ли не силком отта-скивать любопытного программиста от «шкатулки с сокровищами».
А сам Сашка поставил перед собой цель непременно все их изучить
и стать если не величайшим хакером галактики, то хотя бы войти
в десятку лучших. По крайней мере, как он считал, ему куда легче, чем Джулии и Алексею: у него-то нет никаких сверхспособностей
и его голова не разрывается от генетическо-мистической ерунды.
Друзья сидели за партами и скучали, пока преподаватель физики, человек неординарный, не предложил:
– Ну-с, раз нынешняя тема настолько простая, что вы, друзья
мои, позволяете себе так громко храпеть на моих уроках, что аж
94
Синий камень
стены дрожат – давайте поговорим о чем-нибудь более сложном
и интересном.
– Например, о теории суперструн? – крикнул кто-то с задней пар-ты. Одноклассники захихикали. Урок неминуемо был бы сорван
в любой обычной школе – но только не в их лицее.
– Хорошая идея, Лев! – физик принял вызов. Он отошел от до-ски, обошел стол и присел на его край, с ироничным прищуром изучая класс. – Кто-то может сказать нам про нее пару слов?
Ребята молчали: шутка казалась все менее удачной, и теперь
за нее кому-то придется отдуваться – например, вспоминать семи-нарские занятия и факультативы в МГУ. Сашка в отчаянии дотя-нулся под партой до ноги Джулии и наступил на нее со всей силой.
Та обернулась и зашипела, как рассерженная кошка.
Физик встрепенулся. Пристальный взгляд его уперся девочке
в лоб (глаза поднять она не решилась).
– Ага, наша неожиданная отличница! Вот у кого точно есть, что нам поведать.
– Ну, спасибо тебе, дорогой друг, за подставу! – злым шепотом
бросила Джулия Сашке. Тот показал язык.
– Ну, не тяните время, Джулия: благодарная аудитория ждет, –
усмехнулся преподаватель. – Похоже, вы здесь единственная, кто
вообще