Сборник планов для подготовки к ЕГЭ по обществознанию. Юлия Сергеевна Литвиненко
интернета;
– международный бизнес (Achan, Ikea, Toyota);
– международные организации (ООН, НАТО, ЕС, ЮНЕСКО);
– глобальные проблемы;
– развитая международная транспортная сеть.
3. Положительные последствия глобализации:
– появление возможности создавать товары в тех регионах мира, где это обойдется дешевле;
– возможность реализации товара там, где это даст максимальную выгоду;
– сближение государств;
– возникновение социокультурного единства человечества;
– обогащение культур.
4. Отрицательные последствия глобализации:
– утрата национальной самобытности;
– снижение уровня живого общения;
– увеличение разрыва в уровне развития между развитыми и развивающимися странами;
– появление глобальных проблем.
5. Противоречия глобализации:
– плодами глобализации в полной мере могут воспользоваться в основном развитые страны Запада;
– в глобальном масштабе возникают новые линии разлома и разобщения стран и народов;
– наиболее тревожной тенденцией в этом смысле становится появление «глубокого Юга», или стран четвертого мира.
6. Парадокс глобальной экономики.
План по теме: «Познание»
1. Определение познания.
2. Этапы познания:
– чувственное познание;
– рациональное познание.
3. Формы чувственного познания:
– ощущение;
– восприятие;
– представление.
4. Формы рационального познания:
– понятие;
– суждение;
– умозаключение.
5. Основная цель познания – истина.
6. Виды познания:
– обыденное;
– художественное;
– религиозное;
– духовное;
– паранаучное;
– социальное;
– научное познание.
7. Уровни научного познания:
– эмпирический;
– теоретический.
8. Формы научного познания:
– теория;
– закон;
– факт;
– гипотеза.
План по теме: «Научное познание»
1. Определение научного познания.
2. Признаки научного познания:
– исключительным методом является эксперимент;
– наукой занимаются люди высокой подготовки;
– наука имеет свои категории (свой спец. язык);
– объективность;
– требует доказательств.
3. Уровни научного познания:
– эмпирический уровень;
– теоретический уровень.
4. Методы эмпирического уровня познания:
– наблюдение;
– эксперимент;
– описание;
– измерение;
– анкетирование.
5. Методы теоретического уровня познания:
– анализ, синтез;
– аналогия;
– обобщение, моделирование.
6. Формы научного познания:
– теория;
– закон;
– факт;
– гипотеза.
7.