Veränderungen von Verhaltensstandards im Bereich familialer Erziehung und Sozialisation seit 1945. Winfried Wolf

Veränderungen von Verhaltensstandards im Bereich familialer Erziehung und Sozialisation seit 1945 - Winfried Wolf


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und äußeres Erscheinungsbild

       Umgangsformen

       Spielverhalten und Freizeitgestaltung

       Geschlechtsspezifisches Verhalten

       Freundschaft und Liebe

       Sexualität und Sexualverhalten

       Umgang mit Medien, Fernsehen

       Umgang mit Geld und Sachen

       Schule und Ausbildung

       Die deutsche Familie im „Ratgeber“ der 80er Jahre

       I. Elternbild und Anforderungen an ihr Verhalten gegenüber den Kindern

       II. Erziehungsgrundsätze

       III. Standards in einzelnen Verhaltensbereichen

       Problemverhalten und Krisen der Erziehung

       Hygiene, Kleidung und äußeres Erscheinungsbild

       Umgangsformen und Manieren

       Spiel und Freizeit

       Geschlechtsrollen

       Freundschaft und Liebe

       Umgang mit den Medien

       Umgang mit Sachen – Umgang mit Geld

       Lernen und Ausbildung

       Familie und Familienerziehung in den 80er Jahren – eine erste Interpretation

       Die deutsche Familie in der Erziehungsberatung der Zeitschriften „Eltern“ und „Ratgeber – Frau und Familie“ – 90er Jahre

       Standards in einzelnen Verhaltensbereichen

       Kleidung und äußeres Erscheinungsbild

       Umgangsformen und Manieren

       Spiel und Freizeit

       Geschlechterrollen und Sexualität

       Freundschaft und Liebe

       Umgang mit den Medien

       Umgang mit Sachen und Geld

       Lernen und Ausbildung

       Verhaltensstandards im Wandel - zusammenfassende Darstellung und Interpretation

       Familie und Erziehung im Wandel

       Strukturelle Veränderungen des Familienalltags

       Zeitgeschichtliche Veränderungen in den Erziehungszielen und im Erziehungsverhalten

       Erziehungspraktiken

       Veränderungen in einzelnen Verhaltensbereichen

       Wohin geht die Erziehung ? – Kann das zivilisatorische Versprechen noch eingehalten werden?

       Anlage 1: Erziehung und Zivilisierung, gedankliche Verbindungen

       Anlage 2: Fragenkatalog für Berater

       Anlage 3: Übersicht zur Beantwortung der Fragen an die Berater

       Anlage 4: Zur Methode: die qualitative Inhaltsanalyse

       Zum Verlaufsmodell der qualitativen Inhaltsanalyse

       Das Ausgangsmaterial

       Analysetechniken: qualitativ

       Zusammenfassung, Explikation und Strukturierung

       Analysetechniken: quantitativ

       Zusammenfassende Inhaltsanalyse: 1954 bis 1999

       Anmerkungen des Autors

      Theoretischer Bezugsrahmen und Fragestellung der Analyse

      Zivilisationstheoretische Überlegungen

      Angeregt wurde diese Arbeit durch die Lektüre von Norbert Elias’ Zivilisationstheorie und seine Hinweise auf mögliche Erweiterungen und Präzisierungen.

      Sein abseits soziologischer und psychologischer Lehre gelegener Versuch die Geschichte des Individuums mit der der Gesellschaft


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