Приключения Дженнифер и Даниэля. Часть 3. Мир Будущего. Юлия Борисовна Маркова
до поиска другого спутника жизни. Эта девушка всегда умела наблюдать, анализировать увиденное, воображение обычно уступает интеллекту, придумать что-то новое, нестандартное она не может, иногда пытается выдавать чужие идеи и мысли за свои. В общем, влюбленная парочка то ссорилась, то мирилась, а в целом шло дело к свадьбе.
Выслушав Эмму Никаноровну, дети решили сначала найти невесту Чингиз хана, чтобы поговорить с ней и убедить её изменить политику Чингиз хана, в нужное русло. Эмма Никаноровна рассказала, что Элизабет можно было найти в главном офисе корпорации, который находился по адресу, записанному ею на листке. Листок с адресом учительница отдала Даниэлю, также Эмма Никаноровна подарила детям сотовый телефон и дала денег.
Глава 2. Встреча с Элизабет
Дженнифер и Даниэль попрощались с учительницей, и вышли из школы. Дети вызвали такси по сотовому телефону. Такси подлетело, дети сели, назвали адрес и улетели. Такси остановилось около большого и высокого здания, которое было изогнуто в форме молекулы ДНК. Здание было хорошо освещено, была использована игра света, поэтому корпорация светилась разноцветными огнями. Кроме игры света у здания возникали различные голограммы, это были то зверьки, то птички, то какие-то люди. В общем, здание очень сильно выделялось среди других, было красиво и необычно. Дети вышли из машины. Они не знали, как пройти в здание, так как система входа была почти такой же, как и в школе, только заходить можно было далеко не всем. Даниэль задумался, где можно было бы взять магнитный пропуск. Мальчик внимательно и задумчиво смотрел по сторонам улицы, он увидел, что по улице ходил робот-полицейский. Он подошёл к роботу и сказал, что ему необходимо поговорить с Элизабет. Полицейский был запрограммирован таким образом, что детям в принципе можно было проходить в здание, поэтому он подошёл к входу корпорации и ввёл со своего магнитного пропуска разрешение для входа детям в корпорацию. Дженнифер и Даниэль вошли. На первом этаже была вывеска, на которой были обозначены кабинеты специалистов. Дети прочитали и нашли, что кабинет Элизабет находится на тридцатом этаже. Они подошли к лифту и вызвали его. Лифт был, слегка круглой формы и стеклянный. Когда, едешь в лифте, тебе видна, сверху земля и кажется, что вокруг тебя растут деревья, поэтому детям казалось, что они просто взлетают вверх, как на крыльях. Наконец дети приехали на тридцатый этаж, там находилась Элизабет. Девушка работала над летающим аппаратом, который мог летать в космосе. Летающая тарелка была похожа на летающий шар, который крутился вокруг своей оси. Летающую тарелку было видно в окно, потому что она зависла в воздухе на уровне тридцатого этажа. Девушка работала над пультом управления, занималась программированием летающей тарелки. Она уже заканчивала свою работу. Пульт управления был похож на прозрачный поток электронов, который возникал и пропадал сначала как пучок света, а потом развёртывался в плоскую прозрачную панель с разными кнопками.