Бурят цвета хаки. Саян З.
и Европы. Одна бурятка, полячка, немка, украинки, две девочки из центра России, одна с Питера. С разными судьбами, целями и мечтами, которые остались в прошлом. Теперь у них были только задачи.
А до задач нужно было пройти обучение и выпускной экзамен. Экзамен должны были сдать только четверо из них. После экзамена они станут подругами, соратниками, командой. После, а пока они конкуренты, соперники.
Они практически не общались. Только по работе, только команды «Готов, держу, свободен…» По вечерам каждый забивался в свой угол – учил, писал или читал – всё по работе.
По ночам она пыталась плакать, плакать хотелось, но слёз не было. Она ушивала форму, сушила берцы, подгоняла снаряжение и смотрела на карты. На местные, европейские.
Она рассматривала города, посёлки, шоссе, расстояния между пунктами. Железные дороги, администрации, склады, глубину рек, характеристики мостов.
Она рассматривала места боёв, позиции армий, батальонов, направления атак и отступлений. И трассу, на которой погиб её брат…
Трассу и её окрестности она выучила наизусть. Ей казалось, что она с закрытыми глазами может проползти местность вдоль и поперёк. Вот речка, мост, вот поворот. Здесь удобное место для засады, а здесь покоится та колонна…
С той стороны российский батальон, из Бурятии. С этой стороны – местный. А между ними серая зона.
Занятия проходили в какой-то тюрьме или в чём-то очень её напоминающем. Теория в большом «каменном» кабинете, практика во дворике или на полигоне.
Она научилась делать уколы, перевязывать, зашивать, интубировать и прочим прелестям в работе парамедика. Но это была только официальная часть их подготовки.
Не сдавшие экзамен отправлялись в войска. Если повезёт – в войска на передовой. Не повезёт – в тылу.
Сдавшие занимались другой работой, для которой их и готовили. Кто-то уходил в партизаны на оккупированную территорию, кто-то отправлялся в Россию, кто-то дальше.
А для сестры было важно добраться до той колонны любой ценой. Найти брата среди живых или мёртвых.
Учёбу она прошла. Экзамены тоже. Теперь было нужно попасть на тот участок. И найти брата.
Глава четвёртая. Параллельные миры.
С братом они всегда жили параллельно.
Что в детдоме, что на «гражданке».
Не было никаких душещипательных сцен, когда сестра защищает брата или наоборот. Нет.
Не было совместных увлечений, занятий, друзей.
Каждый тусовался в своей среде. Каждый занимался своим делом.
Но и посторонними друг для друга они не были.
Не были чужими людьми. Общались, когда удавалось. А это было редко. Помогали, если было нужно. Повзрослев, она стала чувствовать себя его матерью, защитой.
Они оба знали, что рядом есть родной человек. Что они не одиноки. Это не было каким-то чувством. Это скорее, можно было назвать знанием. Они знали. По-особому, но знали.
Наверное, так бывает у спортсменов, которые подолгу занимаются в команде. У баскетболистов или альпинистов.
Эти невероятные