Первая любовь. Это было или мне казалось?. Майкина РегинКа
как он его подхватывал и уносил, чтобы высыпать в мешок. Мы даже дурили, кидаясь друг в друга то картошкой, то слежавшимися комьями земли, смеялись…
Вернувшись со школы домой, я быстро пообедала, помыла посуду и уединилась в своей комнате. Сначала я долго сидела на кровати, перебирая все события, связанные с Сергеенко, а потом, резко соскочив, уселась за письменный стол. Не знаю, почему и зачем, но я неожиданно для себя решила, что с этого дня я буду вести личный дневник, куда буду записывать все происходящие со мной события.
***
Шёл урок информатики. Это был необычный урок. Его вёл у нас молодой учитель Павел Александрович. Первое время он бился над нами, пытаясь до нас донести решение каких-то сложных логарифмов, но потом плюнул и разрешил просто сидеть за компьютерами и делать то, что мы хотим.
Вариантов особо не было: можно было либо слушать музыку, либо играть в игры. Мы делали и то, и другое. Мне нравились гонки. Я, конечно, чаще проигрывала, чем выигрывала, но это не отбивало у меня желания снова и снова выезжать на трассу, надеясь на победу. Из музыки, на компьютерах был только Наутилус, Король и шут, Фактор-2, Мальчишник и ещё какая-то хрень. Я выбирала Фактор-2, чаще всего это была одна и та же песня, я могла крутить её часами, до того она мне нравилась! Помню, до сих пор, один куплет:
Что у тебя в душе, хотел бы я узнать,
Безмолвные уста хотят мне что-то рассказать,
Но неподвижна речь – не выскользнет она,
И твои чувства ко мне я не узнаю никогда.
Что у тебя в душе, хотел бы я узнать.
Огонь иль стужа? Пытаюсь разгадать.
Свирепая любовь иль просто интерес?
Серьезно отнесёшься или попутал бес?
Так вот, в этот день, я сидела как обычно, слушая её и играя в гонки. Не знаю, что толкнуло меня, но мне вдруг сильно захотелось оглянуться, что я и не преминула сделать. Я встретилась со взглядом моего учителя. Он сидел за столом, подперев руками подбородок. Пару секунд мы смотрели друг другу в глаза. Краем глаза, я заметила, как его губы поползли в улыбку. Испугавшись, я быстро отвернулась. Что это??? Почему он так смотрел??? Почему он начал улыбаться??? Или мне это просто померещилось??? Чтобы проверить себя, я снова оглянулась: наши взгляды вновь встретились, я поспешила отвернуться. Не может быть!!! У меня наверное галлюцинации… А если нет? Если он, правда, смотрит? Интересно, зачем ему смотреть на меня? Я ему нравлюсь? Да ну! Не может быть! Я ведь для него малолетка. Шпана. Просто смотрит. На всех, наверное, смотрит. Он же учитель. Убедив себя в этом, остаток занятия я просидела довольно-таки спокойно, ни разу больше не оглянувшись.
Следующим уроком была география. Её вел у нас, наш же классный руководитель: Марина Степановна. Женщина, умеющая много и интересно говорить, но не всегда справляющаяся с неуправляемым классом. У неё были свои особенные взгляды на жизнь. Мальчишки её находили странной, да и большинство девчонок тоже. Мне лично, она нравилась.
В общем, сидела я на географии, внимательно