Мудрость лидера. Андрей Жалевич
преданности идеалу, верности делу, и он охотно платит за это ценой жизни своего тела. Тогда душа его растет, торжествуя и приготавливаясь к еще более благородной жизни. Таким образом, лидерство в этой варне стратегическое, политическое, инфраструктурно-институциональное, глобально-организационное. Лидирует на этом уровне тот, кто может обеспечить наилучшие условия для работы, развития, здоровой жизни, эффективной деятельности и максимальной самореализации подопечных людей. Хорошими примерами такого лидерства могут быть Лоренцо Медичи, Великий Акбар, Ли Куан Ю.
Лидер-мудрец, или лидер-ученый (варна брахманов). Брахманы – жрецы, идеологи, преподаватели, учителя, ученые, священники, жрецы, консультанты, советники, писатели, наставники, воспитатели, просветители, подвижники, проповедники. Основная функция брахманов – учить. Если ваши слова доходят до других, ложатся как зерно во вспаханную почву, и все понимают, чему вы учите, – считается, что вы неплохой брахман. Но брахман должен и сам уметь то, чему он учит других. Брахман передает знания, хранит знания и создает знания. Брахманы должны учить, а сами они должны достичь смирения. Ясность, самообладание, подвижничество, чистота, всепрощение, а также прямота, мудрость, знание, вера в Бога – таков долг брахмана, рожденный его собственной природой. Законом его роста является знание, благочестие, прощение, дружеское отношение к каждому существу. Он никогда не должен терять самоконтроль, никогда не должен быть вспыльчивым, должен быть всегда благородным, кротким, чистым, никогда не должен вести дурной образ жизни. Таким образом, лидерство в этой варне философское, идеологическое, концептуальное, «парадигмальное». Лидирует здесь тот, кто является проводником наиболее прогрессивной идеи и передовой мысли, позволяющей обществу быстро развиваться и эволюционировать. Хорошими примерами такого лидерства являются Васиштха – учитель царей солнечной династии, Лао Цзы, Платон и многие другие великие учителя и философы прошлого.
Еще несколько вопросов для лидера
• Доставляет ли вам удовольствие сам процесс работы?
• Как можно усовершенствовать вашу организационную модель, оптимизировать вашу производственную систему?
• Как работают самые прогрессивные бизнес-модели и производственные системы?
• Какие появляются новые организационные модели и бизнес-системы? Что вы можете от них позаимствовать?
• Какие аналогии из природы и жизни вы можете применить для построения новых собственных моделей?
• Как ваша модель может выглядеть в идеале, в самых смелых мечтах, грезах и фантазиях?
• Внедрение каких инноваций может привести к тотальному или системному эффекту?
• Что вы можете сделать маленькое и доступное, чтобы улучшить работу сразу всей системы?
• Что мешает работе вашей системы?
• Что тормозит, задерживает не только развитие, но и