Физическая культура – поурочные планы для 6-го класса. Артем Юрьевич Патрикеев
Основные правила игры в футбол» на с. 184—186 учебника А. П. Матвеева.
Прочитать текст «После уроков» на с. 170 учебника М. Я. Виленского.
Урок 27. Контрольный урок по теме «Футбол» (З)
Цели: провести разминку с футбольным мячом; выполнить контрольные упражнения: удары по воротам, ведение мяча, жонглирование мячом; провести спортивную игру «Футбол»; подвести итоги четверти.
Формируемые УУД: предметные: организовывать здоровьесберегающую жизнедеятельность с помощью разминки с футбольным мячом и спортивной игры «Футбол»; метапредметные: принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, определять общие цели и пути их достижения; проявлять готовность конструктивно разрешать конфликты посредством учета интересов сторон и сотрудничества; владеть базовыми предметными и межпредметными понятиями; личностные: развитие мотивов учебной деятельности и личностного смысла учения; принятие и освоение социальной роли обучающегося; развитие навыков сотрудничества со сверстниками и взрослыми в разных социальных ситуациях; проявление культуры общения и взаимодействия в процессе занятий физической культурой; развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей..
Инвентарь: секундомер, свисток, футбольные мячи по количеству занимающихся, не менее 2 футбольных ворот, 6 стоек.
Ход урока
I. Вводная часть
1. Построение. Организационные команды
(учитель проводит построение, знакомит учащихся с планом урока и проверяет домашнее задание.)
– Расскажите об основных правилах спортивной игры «Футбол» (уч. М.).
– Перечислите контрольные упражнения (уч. В.).
За правильные полные ответы в конце урока ученикам можно будет повысить оценку.
2. Разминка
(Выполняется равномерный бег (3 мин). После бега учитель переводит класс на шаг. Учащиеся выполняют дыхательные упражнения. Когда ученики проходят по кругу, то берут по одному футбольному мячу и расходятся по залу.)
– Сегодня каждый разминается сам, выполняя разученные разминочные упражнения.
(Разминка проводится 5—7 мин.)
Ученикам, которые будут ошибаться и неправильно разминаться (нарушат порядок проведения упражнений, будут делать упражнения не для данного урока и т.п.), можно понизить оценку на полбала.
II. Основная часть
1. Жонглирование мячом
(2 мин ученики повторяют жонглирование, затем приступают к сдаче. У каждого ученика две попытки. Учитель записывает максимальный результат.)
2. Ведение мяча с ударом по воротам
(В зале расставлены шесть стоек. Задача: по сигналу обвести все стойки змейкой, провести мяч вперед на 5 м и ударить по воротам. Учитель записывает количество задетых стоек (промахи по воротам не учитывать). У каждого ученика одна попытка.)
3.